为助力教师把握教育变革方向，深度探索心理课堂教学的创新模式，切实提升开展素质教育的专业素养与教学能力，有力引导心理组教师聚焦课堂教学本质，精研教学设计，以打造更富成效、更契合学生发展需求的心理课堂为宗旨，多维度提升教育教学品质，秦淮中学心理组于 2025 年 6 月 12 日组织开展了本次公开课活动。

    一、活动主题：《未来已来》公开课

    二、活动方案

    三、活动评价表及研讨记录

    四、其他过程性资料

    1.签到表

    2.开课教案及课件

未来已来.pptx

未来已来-教案.docx

    3.活动照片

    4.邱晨老师开课反思

开课反思.docx

    5.彭小艳老师听课反思

听课反思.docx

    6.活动总结：本次《未来已来》心理公开课教学研讨活动，通过课堂实操演练、多维教学环节研讨及策略迭代优化，深度解构课程内核逻辑。活动中，教研团队不仅梳理出 “未来场景代入—自我特质联结—发展路径探索”的教学脉络，更通过情景模拟、案例共创等形式，强化了动态教学环节的连贯性。此次研讨为生涯教育课的创新实践夯实了方法论基础，也为后续将前沿教育理念融入生涯课程教学注入了前瞻性动能。