一、活动主题：树立“聚焦课堂、提升质量”的专业意识，营造“关注课堂、研究课堂”的浓厚氛围，用课题研究的思维研究课堂，打破僵局，力争课堂由低效向高效转变。

二、活动方案：

课堂教学在教学过程中具有举足轻重的地位和作用，如何通过课堂教学改革提升教育质量、减轻学生课业负担，是我们的重点工作

1、活动主题：树立“聚焦课堂、提升质量”的专业意识，营造“关注课堂、研究课堂”的浓厚氛围，用课题研究的思维研究课堂，打破僵局，力争课堂由低效向高效转变。

2、参加人员：秦淮中学数学教研组，青蓝工作室人员

3、具体安排：（1）课例展示：张谦老师在高二（10）班开设公开课《抛物线的几何性质》

                       （2）课例点评：黄发老师评课

                       （3）组内研讨

三、评价表及活动记录

四、其他过程性材料

3.3.2抛物线的几何性质(1)学案.docx

3.3.2抛物线的简单几何性质（第1课时）.pptx

评课（黄发）.docx

抛物线的简单几何性质教学反思.docx

五、活动总结、

       张谦老师开设公开课《抛物线的几何性质》，教学设计得当，准备充分，课堂讲解清晰，通过提问板演讨论邓各种方式让学生充分的参与课堂。 课后黄发老师评课，对张老师的课堂教学进行了肯定，并给出了建设性的建议，组内教师积极参加听课，并就“聚焦课堂，提升质量”进行了积极的研讨，对解析几何的新授课教学和复习课教学展开了探讨。