为落实“课标引领，任务驱动，问题导学，协同提升”的课堂教学思想，也为促进我组青年教师快速成长，提高课堂教学的驾驭能力、教学设计能力，我组于12月8日上午在求索楼三楼“录播教室”以同课异构的形式开展一次物理课堂教学研讨活动，开课人为高三的“冯寿权”和“李洁”老师，主评人为周敏老师。

一、活动主题：“任务驱动，问题导学”下的复习课研讨

二、活动方案：

三、评价表及活动记录：

四、其它过程性材料：

1.签到表

2.课件（或教案）：电场、电场强度（冯寿权）.pptx   、高三一轮复习 电场强度（李洁）.pptx

3.活动照片

4.活动总结：经过此次分析研讨，青年教师对课堂教学有了更为深入的理解，明确了工作目标。

5.开课反思：电场电场强度教学反思（冯寿权）.doc  、电场强度  教学反思 （李洁）.docx

6.听课反思：听 课 反 思.doc