教师发展--南京市秦淮中学

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2015年10月28日下午，江苏省特级教师、著名教育专家刘永和教授应邀来到我校，为我校全体教师做了一场题为《一线教师的“微研究”》的精彩讲

探讨合作学习，一般涉及三大问题，即如何理解合作学习、为何要进行合作学习、如何开展合作学习。一、如何理解合作学习随着新课改的不断

为什么要谈这个问题？按照常理，老师一定会在上课铃声响前到达教室的。事实呢？个别老师是疏于这个问题的，常常在铃声响了一阵后，才提着书

一、关于自主从文字角度讲，“自主”两个字也可以拆开来解读。其中的“自”，核心内涵包括：自觉、自立和自控。其中的“主”，核心内涵

各位教师，2015年市区校三级个人课题的申报工作已经启动。为了更好地帮助大家做好个人课题的申报工作，学校教科室精选了南京市教研所王建国

开学两周，教学在尝试中前行。以前用惯了有悖合学的小组加分，却一时也找不到恰当的激励同学们积极学习的方法。年级安排点“赞”思路，抱着

关于评选秦淮中学教师发展班优秀学员的通知各位教师发展班学员：经学校研究决定，在本学期末我校将要评选2014年教师发展班优秀学员，

我校教师积极撰写师德报告会学习体会文章 12月10日，江宁区第二届师德先进人物事迹宣讲团来到我校，来自百家湖中学、东山外国语学校、天