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“启发式教育法”是教育教学的“根本大法”南京市教学研究室刘永和（发表于《中国教育报》2013年3月22日）　　【摘要】 “启发式教

教育惩戒立法的民间尝试本报记者李见新　　民间“法规”低调面世　　有时体罚和变相体罚并不好界定，加上一旦出现了问题，媒体也往

改造高中课改(报告语录) 　　我们的主题是高中的课程改革，这是一个命题作文。下一步究竟要做什么，有什么计划，有什么动议，等等，我就通

教育现代化，一个具有时代性、发展性的命题——读《教育现代化，一个永远生长着的时代命题》南京市教学研究室刘永和　　《中国教育报》2

《江苏教育现代化体系指标》发布助推我省2020年率先实现教育现代化来源：中国江苏网　　中国江苏网1月31日讯(记者罗鹏)今天下午，江苏省教

一位有信仰的教师沈大雷　　　　坦白说，言说王栋生，我碰到了不小的麻烦。　　　　缓慢的步伐，朴素甚至有点过时的衣装，王栋生向我走

“教育是‘慢’的事业，就跟种树种庄稼一样。不要误了农时，在每个季节做应该做的事情，怎么可能生长不好呢？” ——题记王栋生：捍卫常

“课改沙龙”专栏编者按：改者，思也。课堂教学改革是趋势，是方向。她需要激情与实践，更需要理性与执着。为深度推进我区课堂教学改革