教师发展--南京市秦淮中学

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3月20日上午，我校举行新学期第一次“友善用脑”课堂展示、研讨活动。上午的第二、三节课，我校所有“友善用脑”实验班的教师、全体教研

我校的国家级规划课题《因材施教，走多元发展之路的实践研究》结题证书今天终于到了，这是江宁区教育系统第一个最高级别的课题结题，真的很

读《起风了》有感这个寒假，在吾儿丹青的推荐下，加上对宫崎骏的同名动画片的影响下，我捧起了这本烨伊翻译的日本作家堀辰雄《起风了》

寒假中的一次曲阜朝圣之旅促使我再次拿起《论语》,认真研读。《论语》是孔子去世后，弟子们把他平日的言行记录收集起来，整理汇编而成的。

读《平凡的世界》有感 2014年11月30日，我生命中很重要的一位亲人离开了这个他生活了95个春夏秋冬的世界，他是我的爷爷，也是我在这世上

毕飞宇《推拿》读后感寒假前一节课，无意中提到了茅盾文学奖，于是心血来潮，给学生扩充下文学文化知识，作为中国长篇小说最高奖项茅盾

读王鼎钧《开放的人生》后感 “人生三书”是三座金矿。20世纪70年代他的“人生三书”（《开放的人生》、《人生试金石》和《我们现代人》

读《傅雷家书》有感孩子是父母生命的延续，从诞生的那一刻起，我们就开始为其操心不已；学生则是我们生命中另一群重要的孩子。如何更好