教师发展--南京市秦淮中学

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9月28日，从江宁区教科室传来消息，上学期组织参评的江宁区第七届学术年会优秀论文评选结果已经揭晓，我校李宏兴、王兴刚、刘付燕、张冬梅

各位教师，2015年市区校三级个人课题的申报工作已经启动。为了更好地帮助大家做好个人课题的申报工作，学校教科室精选了南京市教研所王建国

开学两周，教学在尝试中前行。以前用惯了有悖合学的小组加分，却一时也找不到恰当的激励同学们积极学习的方法。年级安排点“赞”思路，抱着

9月17-18日在上海召开的“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文颁奖暨黄浦论坛专题培训会上传来喜讯，我校林欣老师的论文《高中信息技术课同异

序号主持人课题名称学科结题情况评比结果 1 史彦文充分利用课本资源，以专题阅读引专题写作的探究语

要让学生“清如许”，先让自己成为“活水” 李敏假期里我利用休息时间看了一点书籍，在学习各位专家先进理论与优秀实践总结的过程中，

“让读书成为习惯”是时代发展的要求，是教师专业成长的需要。为了培养教师良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，充实教师的暑假生活，秦

中青年教师是学校教师的主要组成部分，学校教育教学发展的主力军。中青年教师的成长决定着学校的教育教学质量的高低和学校发展的未来方向。