数字美术的高效运用

                                                                            ——江宁区小学美术张屹名师工作室公开课活动

为了促进成员们对数字美术教学的进一步了解，掌握新的软件媒体技术，服务美术教学，进一步探索AI等人工智能的教学创新与实践,在美术教学中提升学生数字美术素养,交流在数字美术教学中的实践经验。决定于2025年3月18日（周二）上午，在秦淮高级中学开展江宁区小学美术张屹名师工作室“数字美术的高效运用”研修活动，请相关教师准时参加活动。具体活动安排如下：

一、活动主题：数字美术的高效运用

二、活动时间：2025年3月18日（周二）上午8:20

三、承办单位及参加对象

主办：江宁区小学美术学科张屹名师工作室

承办：南京市秦淮高级中学

参加对象：江宁区张屹名师工作室全体成员。

四、活动地点：南京市秦淮高级中学

?五、活动内容：

（一）8:20--8:35签到，观赏学生绘画作品展 地点：南京市秦淮高级中学美术教室

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活动过程记录

（二）8:35--9:20展示观摩课 地点：美术教室

《数字美术的审美表达与鉴赏》（高二）， 秦淮高级中学 毕有勇

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数字艺术的审美表达与鉴?.pptx

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教学反思：（毕有勇））

数字美术不仅是艺术形式的革新，更是人类认知世界的延伸。它既保留了传统美术的审美内核，又通过技术突破创造了全新的视觉语言和体验方式，成为当代文化中不可或缺的一部分。未来，随着 AI、元宇宙等技术的发展，数字美术可能进一步模糊 “虚拟” 与 “现实” 的边界，推动艺术创作向更开放、多元的方向发展。?

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· 关注学生能否辩证看待技术的“双刃剑”作用，避免陷入“唯技术论”。

· 通过课后创作实践，深化对数字艺术创作逻辑的理解。

本教案整合数字技术特征与传统鉴赏方法，通过对比、体验、批判性讨论，帮助学生建立对数字艺术的系统性认知。

      传统美术强调技艺、意境与文化积淀，审美体验注重静态的艺术表达与历史共鸣；数字艺术则依托科技突破创作边界，以动态、交互、超现实的方式拓展审美维度，更贴近现代社会的大众化需求与科技审美趋势。两者并非对立，而是在相互借鉴中推动艺术形态的创新与发展。

（三）9:20--12:00 主题讲座、交流研讨：地点：美术教室

1.讲座《美术教师基本功专题：从观察到创作,探索速写艺术》，秦淮高级中学 朱永?

2.讲座《静观节气之美，板绘节气之韵》，南京市将军山小学吴晔文

3.讲座《AI智能时代学校美术教育的几点想法》，秦淮高级中学 毛爱宾

4.交流研讨：

（四）12:00午餐，活动结束返程安全

（五）活动小结（主持人：毕有勇）

数字美术的发展不仅是艺术形式的革新，更是人类认知世界的延伸。它既保留了传统美术的审美内核，又通过技术突破创造了全新的视觉语言和体验方式，成为当代文化中不可或缺的一部分。未来，随着 AI、元宇宙等技术的发展，数字美术可能进一步模糊 “虚拟” 与 “现实” 的边界，推动艺术创作向更开放、多元的方向发展。

通过本次教学研讨活动，让学生能否辩证看待技术的“双刃剑”作用，避免陷入“唯技术论”，通过课后创作实践，深化对数字艺术创作逻辑的理解。