2022-2023学年度第一学期高三地理备课组9月9日集体备课活动记录
发布时间:2022/9/9 10:34:37 作者:王丽君 浏览量:913次
2022年9月9日,秦淮中学高三地理备课组开展了一次教研活动,活动主题:《南京市期初考试分析》一轮复习集体备课,王丽君老师主持,李永佳老师记录,地理组全体成员参与了研讨。
一、活动主题:集体备课《南京市期初考试分析》
二、活动方案:
时间 | 2022年9月9日上午第二节 |
主题 | 《南京市期初考试分析》 |
主备人 | 王丽君 |
参加教师 | 高三地理组全体成员 |
三、研讨记录
四、其他过程性材料
1、签到表
2、活动照片
3、集体备课文字稿
五、活动总结
本章复习方法和考向预测:
后期复习采取措施:
(1)重视核心概念的辨析。一轮复习中,加强对教材文本阅读,梳理出重要的地理名词、地理规律,通过朗读默写、构建知识体系、针对性试题的反复训练,加强对核心概念的记忆、理解和运用。
(2)重视区域地理的教学。从经纬度、海陆位置(轮廓)、相对位置等角度,选用不同空
间尺度的区域图增强区域地理位置的认知,通过专项填图、问题讨论等方式熟练掌握各大洲气候类型分布图和地形分布图等。
(3)重视识图、绘图能力的提升。地图是地理学科的第二语言,考试试题也往往以地图为切入点,近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。
(4)重视审题训练与指导。教师持之以恒地加以规范化培养学生的审题能力,选择题审题要仔细读图,读文字材料,把时间、地点(经纬线、区域轮廓)、图例等显性和隐性信息找出来;综合题需梳理常见设问的行为动词,厘清不同的答题策略。
(5) 重视书面表达的规范。一轮复习既要重视复习的覆盖面即广度,也要兼顾知识框架的建构。平时的课堂教学中要引导学生对逻辑关系的关注,鼓励学生多用规范的语言表达,理清前后逻辑。