教师发展--南京市秦淮中学

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南京市秦淮中学2018年论文发表统计表序号作者篇名发表时间刊名或出版社层级刊号或书号1严建英最值问题解法探究2017.12中学生数理化（高中

课堂是“核心素养”落地的重要阵地。为了进一步改进课堂教学，提升学生核心素养，不断推进课程改革。我校于2018年12月19日下午邀请了南京市

12月5日下午，我校举行了校内个人课题研究培训会，我校第十期市（2017年立项）、区（2018年度立项）个人课题主持人和部分青年教师参加了本

秦淮中学“个人课题”研讨培训会通知各位教师：为更好地规范个人课题的过程管理，促进我校第十期市、区立项“个人课题”的深入研究，提高

序号类别主持人课题名称校级立项区级立项区推市1德育杨丹积极心理学视角下高中生生涯规划指导的实践研究是是是2德育董小龙班级文化与普通高

培根在《论读书》中有言：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。作为教师更应该养成勤读书、善思考的习惯，让读书成为一种生活习惯，让阅

2018年9月12日上午我校在学校三楼会议室召开师徒结对会议，会议由教务处组织牵头，联合学校教科室，高一年级组共同参与。会议由教务处袁贵

刚刚从区教科室获得喜讯，在2018年江苏省“师陶杯”优秀教育论文评比活动中，我校刘付燕老师的论文《高中生“数字化学习与创新”素养现状调