本学期，我们高一语文备课组9位老师，以促进语文教研，提高语文教学质量作为中心工作，顺利完成了教学任务。现总结如下：

  一、认真研究教材，投身于新课程教学课改中，积极探索教改新路子。

我们高一备课组认真钻研教材，编写导学案．全组教师紧紧围绕单元教学目标，设计课堂教学，竭尽所能地优化课堂教学，让语文课堂实在而不枯燥，踏实而不呆板，诗意而不浮夸。我们全组老师把集体备课，研究教材放在重要位置。大家认真编写讲义，讨论教学中遇到的问题。

  二、备课组进行思想动员。

开学初，高一语文组每位老师在参加组内备课会时，认真分析了上学期的高一段语文期末考试成绩，了解了高一各班级的差异及学生对知识点的掌握。通过不断的学习、讨论、交流，备课组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。

三、注重学生知识积累与能力的培养。

高一备课组大部分老师在课前都有针对性地训练学生，有注重知识积累的，有注重能力培养的，像许倩老师的课前基础知识训练，张秀老师的课前诗歌鉴赏，李淑梅老师的课前古诗文默写等等。

四、配合文化建设，开展师生多样活动。

这学期以来，我组将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从学生生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为职场性、社会性、人文性的大语文。

1、组织我们在高一年级进行了班级戏剧表演。

2、本学期组织学生参加各种征文活动。

3、组织高中部演讲比赛

五、我们积极开展组内互助，尽量每人每学期开出一节校级公开课活动。

六、比照先进经验，认真反思不足之处。

一学期以来，高一语文备课组的教师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，共同提高学校高一级段的语文成绩。

1、批改作业是我们每个老师都要做的，语文老师提起批改作文就要皱眉，希望能更认真批改、有效讲评、及时反馈、耐心指导。除了平时的课文的作业，还可结合能力训练，在各班级展开随笔练笔。

2、希望能够真心的地对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。使教学既注意了学生的整体发展，又注意了他们的个体发展。