在高一的物理教学课堂中，通过联系生活实际的情境将枯燥抽象的物理知识形象化、具体化、趣味化，可以调动学生的学习兴趣，进而积极的进行问题的探究与思考。新教师的课堂教学需要不断打磨，在同组老教师的引领下，还洪炜老师的课堂教学水平逐步提升。

一、参加人员：全体高一物理备课组成员。

二、活动主题：情景化教学促高效物理课堂。

三、评价表及研讨记录

四、其他过程性材料

1、签到表

2、主题研讨教案及反思、评价

5.2 运动的合成与分解.pptx

运动的合成与分解教学反思-还洪炜.docx

运动的合成与分解评课-胡伟.docx

3、活动照片

4、活动总结

在物理教学中融入情境创设的教学理念，不仅可以满足新课改的教学要求，同时也可以帮助学生更好地应对新高考带来地挑战。