秦淮中学2022-2023学年第一学期信息技术高二备课组信息技术月考命题研讨活动
发布时间：2022/9/30 16:28:06 作者：刘付燕 浏览量：1966次
高二月考命题研讨（研讨活动）
2022年9月30日，秦淮中学信息技术高二备课组开展高二第一次月考命题的研讨活动
一、活动主题：月考命题
二、活动方案
为了检验高二一个月来对于python程序设计复习的有效性、了解学生的掌握情况，端正学生的学习态度，认识到信息技术学业考试的重要性，计划与文化课同时进行一次月考摸底考试。因此高二备课组于2022年9月30日开展月考命题的研讨活动。
1. 活动主题
2. 月考命题（python专项）
高二备课组全体成员
3. 具体安排
研讨地点：机房3
研讨时间：9月30日上午9:00
参与人员：高二备课组全体成员
研讨主持人：刘付燕
研讨记录人：林欣
三、研讨稿与命制试题
研讨主要从试题的命制范围、试题结构、试题的难度、试题分值、考试形式等方面展开。最后，大家一致通过笔试的形式，主要以选择题和程序填空题两种形式来命制试题，题目来源主要从模拟题库和往年真题中选择，题量上共设置10题选择，8题程序填空。具体命制试题如下：
2022-2023学年度第一学期高二年级信息技术学情调研试卷
一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
1.有以下程序段:
s=1
for i in range(1，5):
s=s*i
print(s,i)
程序的运行结果为( )。
A.24 5 B.120 5 C.24 4 D.120 4
2.在Python语言中，数据的输入、输出分别是通过( )来实现的。
A.input( )函数、print()函数 B. print( )函数 、output()函数
C. input( )函数、output()函数 D.abs()函数、print()函数
3. input( )函数的返回结果是( )。
A.数值型 B.集合 C.列表 D.字符串
4.语句print("3"*5)的输出结果是（ ）。
A.15 B."3"*5 C.33333 D.555
5. 运行以下Python程序段后，变量b的值为（ ）。
a,b=6,2
while a!=b:
b=a//b
a=a-b
A.0 B.2 C.1 D.3
6. 运行以下Python程序段，输出结果是（ ）。
def s(n):
m=1
for i in range(2,n+1):
m+=i
return m
total=s(5)
print(total)
A.5 B.10 C.24 D.15
7. 运行以下Python程序段，输入85，输出结果是（ ）。
s=float(input("请输入分数：" ))
if 90<=s<=100:
print("A等第")
elif 75<=s<90:
print("B等第")
elif 60<=s<75:
print("C等第")
elif s<60:
print("D等第")
A.B等第 B.C等第 C.D等第 D.A等第
8. 利用下列Python程序打印"*******"，则横线处应该填（ ）。
for i in :
print("*",end="")
A.6 B.range(1,7) C.range(1,6) D.range(7)
9. 下列流程图属于循环结构的是（ ）。
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
10. 如果一个四位数恰好等于它各位上数字的4次方之和，则这个数称为“玫瑰花”数。例如1634就是一个玫瑰花数：。如果要求算出所有的玫瑰花数，下列算法最合适的是（ ）。
A.解析法 B.排序法 C.枚举法 D.迭代法
二、程序填空题（共8题，每题10分，共80分）
1. 输入一个正整数x，判断其奇偶性，请在序号处填写正确的代码。
x = ① (input("请输入一个正整数："))
if ② :
print(x, "是偶数。")
③:
print(x, "是奇数。")
填空：① （3分） ② （4分）③ （3分）
2. 骰子六个面上分别是数字1~6。设计模拟掷骰子游戏。反复掷，掷到6为止，统计掷骰子次数，请在序号处填写正确的代码。
import ① #导入随机模块
res = 0 #骰子的数字
cnt = 0 #投掷的次数
while ② :
res=random.randint(1,6) #产生一个1-6的随机整数
print(res)
③ #投掷的次数加1
print("一共掷了", cnt,"次")
填空：① （2分） ② （4分）③ （4分）
3. 给出三条线段长度（整数），判断他们能否构成一个三角形。如果能构成，请计算三角形面积并输出，否则输出“不能构成三角形”。提示：海伦公式求三角形面积，a，b，c为边长，p为三角形周长的一半，请在序号处填写正确的代码。
a = int(input("输入第一条线段长度"))
b = int(input("输入第二条线段长度"))
c = int(input("输入第三条线段长度"))
if a+b > c ① a+c > b and b+c > a:
② = (a+b+c)/2
s = (p*(p-a)*(p-b)*(p-c))**0.5 # 计算三角形面积
print("三角形面积是", ③ ) # 输出三角形面积
else:
print("不能构成三角形")
填空：① （4分） ② （3分）③ （3分）
4. 一个正整数的阶乘是所有小于及等于该数的正整数的积，并且0的阶乘为1，即n!=1×2×3×...× (n-1)×n即：
n!=，现求正整数n的阶乘（n!），请在序号处填写正确的代码。
def f(n): # 定义递归函数f(n)
if n == 0 or n == 1:
return 1 # 定义当n为0时函数返回值为1
else:
return ① # 递归定义n≥1时的通项公式
② = int(input("请输入m：")) # 从键盘上输入m的值
print("m！的值为：", ③ ) # 输出结果
填空：① （4分） ② （2分）③ （4分）
5. 猜数游戏：由计算机随机生成一个100以内的正整数，用户有5次猜数机会，如果猜中则提示“猜中了!”并退出程序;否则经比较给出相应的提示，然后继续猜数。如果5次均未猜中，输出提示信息后结束游戏，请在序号处填写正确的代码。
import random #导入随机模块
m = random.randint(1, 100) # 产生一个1~100的正整数
for i in range( ① ): #只填写1个数字
t = int(input("请输入你猜的数："))
if t > m:
print("数偏大")
② t < m:
print("数偏小")
else:
print("猜中了！")
③ # 退出循环
if t != m:
print("这个数是：", m)
print("5次没有猜中，很遗憾，游戏结束")
填空：① （3分） ② （3分）③ （4分）
6.数学家高斯在很小的时候就能快速算出1+2+3+4+.. +100的结果是5050，请在空白处填写合适的代码，用编程的方式来验证计算结果。
s = ① # 设置s的初始值
for i in range(1, ② ): # 只需填一个数字
s += ③ # 求前i个数之和
print("1+2+3+4+……+100的结果是：", s)
填空：① （3分） ② （3分）③ （4分）
7. “完数”是指一个自然数恰好等于它的因子(不包含本身)之和。如6的因子为1、2、3，而6=1+2+3，所以6是完数。输入一个正整数，判断该正整数是否为完数，请在序号处填写正确的代码。
n = int(input("n="))
s = 0 # 数位和
for i in range(1, n):
if n % i == ①: #如果i是n的因子
s += ② #将因子累加到s中
if n ③ s:
print(n, "是完数")
else:
print(n, "不是完数")
填空：① （3分） ② （3分）③ （4分）
8. 编写程序实现将十进制正整数转换成二进制数，十进制正整数n转化为二进制的算法如下：用n除以2，取余数，直到商为0，将余数倒序排列。即除2取余倒序。请在序号处填写正确的代码。
n = int(input("请输入一个十进制正整数："))
result = [] # 存放余数的列表
while n > 0:
result.append(n ① 2) # 向列表中追加整除2的余数
n = ② # 整除2
result.reverse() # 将列表元素反向排列
for i in result:
print( ③ , end="") # 输出二进制数
填空：① （3分） ② （3分）③ （4分）
四、活动照片、签到表和活动记录本
五、活动总结
通过此次命题活动，教师进一步明确了考核点，将重点、难点等内容进行细致的整理。
