秦淮中学2020-2021学年二学期地理教研组3月19日教研活动记录

一、活动主题：青年教师汇报课

二、活动方案：

秦淮中学地理教研组工作不满三年新教师汇报课活动方案

善于学习，是教师专业发展的前提；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了促进新教师的专业发展，展示新教师的教学设计、组织和处理教材等能力，检验《课标标准》的学习效果，根据学校教学计划，于第4周开展新教师汇报课活动，希望各位新教师以此为契机，认真准备，精心设计，在汇报课注意渗透并实践新课改的教育理念，充分展示自己的能力。

一、活动目的

1、促进新教师的快速成长，搭载师徒结对的帮带平台，加强教研组建设。

2、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围，构建学习性组织。

二、开课人员

工作未满三年的的新教师：纪  旭  李永佳

1、新教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。评课时，要求开课人简单说课，组内成员主评，组长主持并记录活动过程。

2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。

3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

4、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，其他组老师在没有教学任务时建议参加听课活动，并做好听课记录与评析。

三、时间与地点

三、评价表及研讨记录：

四、其他过程性材料：

1、签到表：

2、教案课件及开课感想点评：

PPT和教学反思.zip

吉玲利评课.doc

吴晓梅评课.docx

3、活动照片：

五、总结：通过本次青年教师的汇报课展示，青年教师认识到自己课堂的不足之处，帮助青年教师快速成长。