春光正好，研思致远。为精准把握新高考命题趋势，破解高三英语二轮复习瓶颈，提升复习备考的针对性、高效性与系统性，2026 年 4 月 13 日，由江宁区教学研究室主办、南京市秦淮中学协办的江宁区 2026 届高三英语二轮复习推进会在秦淮中学顺利举行。区内各高中高三英语教师齐聚一堂，聚焦二轮复习核心任务，观摩优质专题课例、聆听前沿专家讲座、共研科学备考策略，开展了一场干货满满、务实高效的区域教研活动。

活动伊始，全体与会教师共同观摩两节紧扣二轮复习重点的专题示范课，为二轮课堂教学提供鲜活范例。

第一节示范课由秦淮中学吴许老师执教，课题为基于语篇意识的七选五解题策略。吴老师立足高考七选五题型特点，从学生常见解题误区切入，先梳理传统线索法的局限，再紧扣高考评价体系，系统阐释语篇意识与语篇逻辑的核心内涵。课堂以任务驱动为主线，引导学生先分析篇章结构、段落脉络与行文逻辑，再结合衔接词、指代关系、词汇复现等关键线索预判答案、比对选项，由示范引领到合作探究，再到独立巩固，层层递进帮助学生掌握 “宏观定结构、微观找线索” 的解题路径，有效强化语篇逻辑与答题规范，为七选五二轮专项复习提供了清晰可复制的教学范式。

第二节示范课由天印中学曹霞老师带来高三英语二轮复习之读后续写提分小策略。曹老师聚焦读后续写 “语言生动、情节合理、情感真挚” 的评分关键，提炼四大实用提分技巧：动作精准化，将笼统动词转化为具体传神表达；动作链描写，用连续动作构建动态画面；情感具象化，以身体反应与细节动作展现内心情绪；E+A+R 融合表达，将心理、动作、语言与环境有机结合。课堂结合高考真题典例拆解技巧，搭配即时仿写练习，讲练结合、以练促学，帮助学生快速掌握语言润色方法，有效解决续写 “语言平淡、情感空洞、情节单薄” 等问题，实用性强、提分指向明确。

课例展示后，教研活动进入专题讲座与备考引领环节，多位专家结合命题趋势与复习实践，为二轮复习精准导航。

江宁高中倪仁宗老师以靶向攻坚 高效冲刺 ——2026 高考英语二轮复习建议为题展开分享。倪老师紧扣教育部 2026 年命题导向，指出高考英语融入科技前沿、人文教育、真实情境等核心趋势，强调二轮复习要实现从 “全面覆盖” 到 “精准靶向”、从 “刷题” 到 “精做复盘” 的转变。他围绕试题研究、素材精选、早读规划、微专题课堂等方面给出具体建议，聚焦听力、阅读、完形、语法填空、应用文、读后续写六大模块，明确一课一微专题，强化语篇意识与逻辑思维，提醒教师做好学情研判与分层辅导，坚守 “先育人再授业” 理念，兼顾学法指导与心理支持。

东山高级中学胥阳老师带来从 “解题” 到 “解决问题”：高三英语二轮复习的思维进阶与效能重构专题讲座。胥老师深入分析 2024—2025 年新高考英语真题，梳理语篇难度、题材分布与命题规律，指出说明文仍是难点、语法填空难度提升、七选五与完形为保分板块的复习重点。他提出三大核心复习策略：从碎片化复习转向结构化主题建构，从刷题讲评转向思维建模，从语言输出转向逻辑输出，倡导错题归因、命题者视角训练、写作面批等实操方法，提醒教师摒弃机械刷题，聚焦学生真实问题解决能力的提升。

活动最后，江宁区教研室英语教研员芮元林老师作总结讲话，并对全区高三英语一、二轮复习作出全面指导。芮老师充分肯定本次活动的组织成效与示范价值，强调二轮复习是夯实基础、查漏补缺、提升能力、优化思维的关键阶段。他结合前期复习情况，明确一、二轮复习的衔接重点，要求教师精准对标高考真题与课标要求，强化语篇核心地位，坚持聚焦高频考点、易错题型与薄弱环节。同时，芮老师强调要落实分层教学、精准辅导，关注学生应试心态与学习习惯，以研究型教学提升复习效能，确保复习方向不偏、力度不减、效果扎实。

此次高三英语二轮复习推进会，以课例示范明路径，以专家引领定方向，以交流研讨促提升，为全区高三英语教师厘清了复习思路、明晰了备考重点、掌握了实用方法。与会教师纷纷表示，将把本次活动所学所获融入日常教学，优化复习策略、聚焦核心素养、精准发力攻坚，以更科学的备考、更务实的作风，全力助力 2026 届高三学子决胜高考，推动江宁区高中英语教育教学质量再攀新高！