2025-2026第二学期高二数学备课组工作计划
发布时间:2026/3/18 10:28:46 作者:柏寿俊 浏览量:次
2025-2026第二学期数学备课组工作计划
一、总体形势与目标
1. 教学任务:完成苏教版选修(选择性必修第二册、第三册)内容。主要包括:计数原理、概率、统计案例,以及导数(加深)和复数。
2. 复习任务:衔接高三,开启一轮复习(通常从函数模块开始,因为函数是高中数学的主线)。
3. 考试节点:3月底或4月初的南京市高二期中统测(往往考查本学期前半段内容),以及7月初的南京市高二期末统测(往往考查整个高二乃至部分高一内容)。
二、教学进度安排表(以2024-2025学年度第二学期为例)
第一阶段:寒假收心与新课推进(2月 开学——3月中旬)
重点:搞定计数原理与概率,这是高二下学期的计算大关。
第1周(2.13-2.18):
开学收心考试/假期作业讲评。
选择性必修第二册:概率(条件概率、全概率公式)。注意:全概率公式是近年高考热点,需强化训练。
第2周(2.19-2.25):
选择性必修第二册:随机变量及其分布(二项分布、超几何分布、正态分布)。
第3周(2.26-3.3):
选择性必修第三册:计数原理(两个计数原理、排列、组合)。
集体备课建议:组合数的性质证明、排列组合的模型识别(分组分配问题)是难点。
第4周(3.4-3.10):
选择性必修第三册:二项式定理(通项公式、系数和问题)。
统计案例(回归分析、独立性检验)。
第二阶段:导数深化与一模/期中冲刺(3月中旬——4月中旬)
重点:导数进入综合题训练,迎接南京市期中统测。
第5周(3.11-3.17):
回顾选修第一册:导数的复习与深化(导数的几何意义、单调性、极值、最值)。
第6周(3.18-3.24):
导数综合(一):含参讨论、恒成立问题、存在性问题。
第7周(3.25-3.31):
导数综合(二):构造函数证明不等式、隐零点问题。
集体备课建议:筛选经典的导数压轴题模型,不追求偏难怪,注重通性通法。
第8周(4.1-4.7):
南京高二期中复习:梳理计数原理、概率、随机变量、导数前半段。
清明假期作业安排。
第三阶段:期中考试与一轮复习启动(4月中旬——5月底)
重点:完成复数新课,正式转入一轮复习(函数)。
第9周(4.8-4.14):
南京市高二期中统测(4月中下旬,具体看市教研室通知)。
期中考试阅卷、讲评与质量分析。
第10周(4.15-4.21):
选择性必修第三册:复数(概念、运算、几何意义)。注:复数内容较少,可快速推进。
备课组商讨一轮复习资料的选择(是继续用《步步高》还是自编学案)。
第11周(4.22-4.28):
高三一轮复习启动:回归必修一。
复习内容:集合与常用逻辑用语、不等式(基本不等式、二次不等式)。
第12周(4.29-5.5):
五一劳动节假期(需布置针对性作业,如复数与小综合练习)。
复习内容:函数的概念(定义域、值域、解析式)。
第13周(5.6-5.12):
复习内容:函数的性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性)。
第14周(5.13-5.19):
复习内容:基本初等函数(指数、对数、幂函数)及图像变换。
第15周(5.20-5.26):
复习内容:函数与方程(零点问题)、函数模型及应用。
第四阶段:一轮复习攻坚与期末备考(6月——7月初)
重点:拿下三角函数,准备期末考试。
第16周(5.27-6.2):
复习内容:三角函数概念、同角关系、诱导公式、恒等变换。
第17周(6.3-6.9):
复习内容:三角函数的图像与性质、解三角形(正弦定理、余弦定理)。
端午节假期安排。
第18周(6.10-6.16):
复习内容:平面向量(概念、运算、数量积、坐标运算)。
注意:向量常与三角、几何结合,需关注交汇点。
第19周(6.17-6.23):
期末复习(一):重点查漏补缺本学期新课内容(概率统计、导数易错点)。
第20周(6.24-6.30):
期末复习(二):综合模拟训练,回归课本,整理错题本。
南京市高二期末统测(通常安排在6月底或7月初)。
三、备课组核心工作建议
1. 集体备课分工:
主备人制度:每周安排一位老师主备下周内容,重点说核心素养落脚点、典型例题以及南京学生的易错点(如概率答题的规范性)。
资料传承:整理上一届高三的优质一轮复习学案,进行二次优化。
2. 作业与测试安排:
周练:建议每周一次周练(60分钟),以“基础+两道中档”为主,保持手感。
滚动出题:从4月份开始,作业中要滚动穿插高一函数、三角的内容,防止遗忘,为一轮复习铺路。
3. 临界生辅导:
高二下学期学生成绩分化严重。针对数学成绩在90分(满分150)左右徘徊的学生,重点抓“概率统计”和“三角函数”这两块性价比高的得分点,确保基础题不失分。
四、注意事项
南京模考动向:南京的模考(如南师附中、金陵中学的模拟题)往往比较灵活,注重情境创新。备课组需关注南京市教研室发布的教研活动信息,及时调整复习方向。
教材衔接:2024-2025学年仍处于新教材使用周期,注意复数的几何意义、百分位数等新增内容的讲解深度是否符合课标要求。