2025--2026学年度第二学期高二历史备课组工作计划

一、工作目标

1、工作思路

2024级高二历史备课组以上级相关部门计划中有关高二的具体要求为工作重点，科学研究，确保教学质量，尽最大努力保持选修班成绩稳定，争取在本学期的期中和期末联考中处于正常水平、并有所进步。

2、教学情况分析

本学期教学任务：期中考试前完成选择性必修三的新课教学，期中考试后开始一轮复习。本学期高二历史备课组共3位教师，潘同同、吴海燕和詹昊。其中，潘同同、吴海燕每人负责2个班教学任务，詹昊负责1个班教学任务。

二、主要措施

1、加强集体备课

首先，加强集体备课，将其落到实处。统一教学进度，统一作业，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成市区和学校下达的各项指标。备课组成员就每一单元的教学内容、知识中的重点、难点、疑点、教学方法、教学材料的选择等加强研究，在教学中不断反思，不断改进。其次，在集体备课的基础上，强调每个老师结合各自教学特色就每一课内容备个案。发挥备课组群体力量，集思广益，提高课堂的效率，加强对学生的学法指导。

2、练习做到精选、精练、精评

作业布置精细化：教师预先做，未经筛选的习题不布置给学生；太难的题目、太简单的题目都不布置给学生。对于作业中出现的普遍问题，后面晚练进行同类题目的迁移训练。对布置给学生的所有作业及时批改、及时讲评。必须做到“有发必批，有批必评、及时反馈”，而且要做到全收全批，不能按时提交作业的学生一定要及时去找他们、督促其保质保量完成。

3、扎实搞好提优补差工作

在新高考要求下，任课教师要关注班级整体成绩，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，不轻易让一个同学掉队，不放弃每一分。针对年级下达给各班的具体指标，做好历史学科的匹配工作，主动匹配。无论是本一的优秀学生还是本科的普通学生，历史学科都不能拖后腿。

4、加强教学资料库的建设

本组教师把自己的教案、课件整理，形成自己的和备课组的资料库，利用网络平台（就比如ima），构建南京市秦淮中学高二历史组的资料库，日积月累，形成具有自身特色的资料库。一方面方便下一届教师借鉴和使用，另一方面提升备课组教师的教研水平。

5.注重青年教师培养

本学期，要加强自身教科研和教学能力的提升，无论是刚工作不久的詹浩老师，还是工作一段时间的吴海燕和潘同同老师。针对詹浩老师，需要督促她多写论文参赛、多做高考题、多开组内公开课、多去听优秀教师的课，尽快成长起来，顺利进入高三，把高中三年完整的带一轮。吴老师和潘老师作为中青年教师，也不能放松对自身要求，要多看书、多写文章，有机会也要多出去参赛、争取更大的进步。

三、具体分工和活动安排

1、任务分工

2、教学进度

3、具体活动：

A、推磨听课

B、集体备课

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