南京市秦淮中学2025--2026学年第二学期

音乐教研组工作计划

一、指导思想 

以《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》为核心指引，立足本校音乐教学实际，紧扣“课堂提质、学生发展、团队成长”三大主线，结合教研组人员配置与教学任务，统筹推进公开课教学、艺术活动开展、教研研修与课题研究，切实提升音乐课堂教学质量，丰富学生艺术素养，助力教研组高质量发展。

二、基本情况

人员配置：教研组共3名音乐教师，洪老师承担高二年级、杨老师魏老师承担高一年级教学任务，单双周上课。

核心任务：完成单双周音乐鉴赏课日常教学、3节校级公开课展示（每人一节）、校本课程开设、区级中小学合唱比赛筹备、艺术节项目参与，以及市区级教研、课题研究与论文撰写等提升任务。

三、工作目标

1. 教学目标：规范日常教学流程，落实新课标要求，让学生掌握音乐鉴赏核心知识与技能，提升音乐审美与文化理解能力。

2. 教研目标：以公开课为载体，打磨课堂设计；以教研活动为平台，交流教学经验，年内计划组内一项规划课题定题。

3. 活动目标：高质量完成公开课展示，积极参与艺术节与区级合唱比赛，争取活动奖项，丰富校园文化。

四、工作要求

 （一）日常教学管理

1. 备课要求：三位教师分别备课，每月开展1次备课研讨，围绕新课标确定教学主题、教学重难点、教学方法与评价方式，结合学生学情优化教学方案，确保音乐鉴赏课内容贴合学生认知水平。

2. 课堂实施：聚焦“课堂实效”与“学生参与”，采用情境教学、小组合作、教师示范、作品赏析对比等多样化教学方法，引导学生主动参与音乐体验、讨论与表达，每节课预留10-15分钟互动环节，落实学生主体地位。

3. 教学反思：每节课后撰写教学反思，记录课堂亮点、问题与改进方向，每月汇总1次教学反思成果，为公开课及日常教学优化提供依据。

（二）区合唱比赛与校一二九大合唱 

区级中小学合唱比赛与“一二九大合唱”结合：整合学校合唱资源，挑选优秀学生组建参赛队伍，将“一二九大合唱”的排练内容与参赛曲目融合，实现“以赛促练、以练促学”，具体合唱排练事宜见方案。 

（三）教研研修与专业提升

1. 市区级教研活动：三位教师积极参与市区级音乐教研活动，按时参加教研会议，学习新课标解读、先进教学理念与教学方法，及时记录教研成果，带回教研组内分享交流。

2. 课题与论文研究：结合日常教学与公开课中的问题，确定1项组内教研课题（如“新课标下高中音乐鉴赏课学生参与度提升策略研究”），明确研究思路、分工与进度；鼓励教师结合教学实践撰写论文。

 具体活动安排：

第一、二周：制定学期教研组工作计划（洪春雷）

第三周：参加区教研活动，完善音乐教研工作计划（洪春雷）

第四周：召开音乐组会议，讨论区大合唱比赛相关事宜（洪春雷）

第五周：杨琼老师高一年级公开课（主评洪春雷）

第七周：参加市、区教研活动

第九周：洪春雷高二年级公开课（主评魏哲媛）

第十周：期中考试

第十三周：魏哲媛高一年级公开课（主评杨琼）

第十五周：参加市、区教研活动

第十七周：着手学生成绩考核工作

第十八：教研组工作总结及校本课程小结

秦淮中学音乐教研组

2026年3月19日