2025-2026学年度第二学期高三化学备课组计划

一、指导思想

按照学校和教务处对于学科备课组的要求，认真完成本学期的教学任务，落实教学常规，以课程标准为依据，立足本校学生学情，全面提升学生化学学科核心素养与高考应试能力；充分发挥备课组的集体智慧，加强教学研究，优化复习策略，注重实效，力争在高考中使化学学科成为学生的优势科目。

二、备课组现状和工作目标

本届高三化学选修班4个，备课组有3名教师组成，2人兼职班主任，还有1人兼职德育处干事；化学组教学整体能力较强同时有着优良的传统和良好的教研氛围，团结合作，互相学习和帮助。本学期的教学任务是尽快结束一轮，踏实地开展二轮复习，紧扣二轮专题复习，查漏补缺、规范答题；认真地研究新高考，做好一模二模和高考迎考准备。

三、具体措施和工作安排

1、提高教学的有效性，研究考试说明、真题变化、省市模考方向，及时调整备考策略，认真分析近三年高考试卷，有计划，有步骤进行二轮复习。积极参加教研活动以及教研室的教学交流和探讨，并及时调整的教学目标。

2、专题推进，逐项突破，夯实高中化学五大必备知识，构建知识体系，掌握基本方法。引导学生自主整理所学知识，在理解的基础上融会贯通，提升知识关联、认识思路、核心观念的结构化水平，实现知识的深度融合和灵活应用，锤炼学生关键能力。

3.精编精选资料，拒绝题海，以“选题要精细，频率要适度，反馈要及时”以及“确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题多拿分”为原则，落实有效训练。突出高考高频、易错、典型题型。建立备课组错题题库、规范答题模板库。

4.回归课本，重视基础，高考命题源于教材，高于教材，复习过程中重视教材应用，全面梳理课本知识。

5.根据学校的教学要求和会议精神，加强集体备课，认真听课，认真研究新的高考模式，落实课堂教学，实现课堂的高质量。备课组的活动规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。

6.抓实课堂与训练，坚持讲—练—评—补闭环教学。限时训练常态化，周测、专题测、综合测合理安排。

7、加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出发，引导学生学会关心生活和自己，激发学生学习化学外的兴趣，调整学生学习化学的思维和习惯。

四、备课分工表和教学进度

六．备课组活动安排

  2026.2.26