《古典芭蕾—天鹅湖》

南京市秦淮中学   魏哲媛

一、 教学目标

1. 让学生知道《天鹅湖》的作曲家是谁

2. 让学生知道《天鹅湖》诞生的历史

3. 《天鹅湖》我们要欣赏什么

4. 让学生具备欣赏芭蕾舞剧的能力

5. 让学生知道观看音乐会的注意事项

二、 教学重难点

1. 让学生具备欣赏芭蕾舞剧的能力

2. 让学生热爱芭蕾舞剧

三、 教学过程

1. 介绍《天鹅湖》的故事背景

2. 《天鹅湖》的诞生

3. 《天鹅湖》的音乐是谁创作的

4. 《天鹅湖》的几大看点

5. 师生讨论：你们喜欢那段舞蹈

四、课堂小结

《古典芭蕾——天鹅湖》课后小结

南京市秦淮中学  魏哲媛

本节课给学生介绍了芭蕾舞剧《天鹅湖》，之所以选择《天鹅湖》，是因为这部舞剧是古典芭蕾舞剧中最经典的一部。

本节课带着学生从《天鹅湖》的诞生聊起，介绍了《天鹅湖》的作曲家柴可夫斯基，了解了世界最棒的芭蕾舞团，以及我们看《天鹅湖》要看些什么。学生兴趣非常浓厚，我们边看边聊：“演员美不美？”“太美了！”“跳的好看吗？轻松吗？”“跳的像玩似的。”这些美丽的芭蕾舞演员不光长得漂亮，舞蹈实力也是超级厉害。这背后的付出可想而知。

我们在欣赏美得同时，也学习很多芭蕾舞的专业知识：性格舞，挥鞭转，乐队与舞蹈演员的关系，指挥与舞蹈演员和乐队的关系，等等。学生学得轻松，记得牢固。课后有好几个同学留下来问关于“芭蕾舞”的问题，还有同学留下来听别的同学问的问题。这让我很欣慰，因为我知道，学生们是真的爱上了芭蕾舞了。我是由衷的为我的学生们高兴：“孩子们，你们越来越有品味了！”

魏哲媛老师公开课《古典芭蕾—天鹅湖》评课小结

杨 琼

第十三周周二下午第二节课，音乐组魏哲媛老师开设了一节《古典芭蕾—天鹅湖》校内公开课。本节课，魏哲媛老师集中从一个专题芭蕾舞剧入手，重点介绍了马林斯基芭蕾舞团、柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》，让我们欣赏到了经典芭蕾舞剧《天鹅湖》的魅力。魏哲媛老师的选材特别经典，每一个视频材料都很完整、清晰，高雅、感染力很强，有群舞、独舞、双人舞、黑天鹅、王子不同类型的芭蕾舞段落，还重点让大家欣赏了性格舞-多国文艺大汇演。魏哲媛老师在让学生欣赏芭蕾舞的时候，联系切身观剧实际感受，对芭蕾舞剧做了很生动的介绍和文化传播，让学生了解了更多芭蕾舞剧背后的精彩故事，从学生的欣赏反应上可以感受到本节课的效果非常显著，老师在学生内心深处种下了艺术的种子，把学生从外行向内行作了积极的引领，使学生了解了很多本节课传授的芭蕾舞音乐知识，尤其是挥鞭32转，相信会给学生留下深刻的印象。本节课师生较好的完成了教学目标。

魏哲媛老师总是能将自身对音乐的热爱，真情实感地带入音乐课，给学生以充分的专业感染和引领，希望教学环境能在多方关注和重视下有所改善，给青年教师更大的发挥空间，促进教师教学热情和职业技能可持续增长。