南京市秦淮中学2025-2026学年第一学期

音乐教研组工作总结

本学期，音乐教研组在学校的统一部署与教务处的悉心指导下，坚守“以美育人、以乐启智”的教育初心，聚焦课堂教学提质、课程特色创新、教师专业成长与校园文化赋能四大核心任务，全体组员凝心聚力、锐意进取，圆满完成了本学期各项工作。现将具体情况总结如下：

一、精准落实教学任务，夯实育人核心根基

本学期，教研组依据各年级教学目标与学情特点，科学分配教学任务，确保音乐教学有序高效开展。洪春雷老师承担高二年级15个班的教学工作，面对班级数量多、教学范围广的挑战，采用单双周错峰授课模式，精心设计教学方案，将乐理知识、声乐技巧与经典曲目赏析有机融合，兼顾知识传授与兴趣培养，让学生在沉浸式体验中提升音乐素养。杨老师与魏老师共同负责高一年级教学，坚持每周常态化授课，立足基础乐理与音乐鉴赏，通过合唱训练、经典赏析、互动研讨等多样化形式，激发学生音乐学习热情，筑牢学科基础，教学成效获得师生广泛认可。

二、打造特色校本课程，丰富艺术课程体系

为满足学生多元艺术需求，教研组深耕校本课程建设，打造了两门兼具专业性与趣味性的精品课程。洪老师主导的“跟我学唱歌”课程，从发声基础、气息控制、舞台展现到歌曲处理，层层递进开展教学，精选中外经典声乐作品与流行曲目，让学生在实践中掌握演唱技巧，感受声乐艺术的独特魅力。魏老师开设的“带你听懂音乐剧”课程，以《猫》《悲惨世界》等经典音乐剧为载体，带领学生赏析剧情、音乐、舞蹈的融合之美，解读作品背后的文化内涵与艺术价值，有效拓宽了学生的艺术视野。两门校本课程的成功开设，进一步完善了学校艺术课程体系，为学生个性化发展提供了广阔平台。

三、深耕教研提升之路，锤炼专业核心能力

本学期，教研组将教师专业成长作为重中之重，通过多层级教研活动推动能力迭代。组内每位教师均精心筹备并开设组内公开课，课程涵盖声乐教学、音乐鉴赏、校本课程展示等多个领域，课后围绕教学设计、课堂互动、教学反思展开深度研讨，实现优势互补、共同提升。其中，洪春雷老师在学校开放日承担区级公开课任务，以创新的教学理念、精湛的课堂把控与丰富的互动设计，充分展现了我校音乐教学的优质水平，获得听课专家与同行的高度赞誉；洪老师积极参与区优质课评比，凭借扎实的专业功底与创新的教学设计，斩获一等奖佳绩，为教研组赢得荣誉。此外，杨老师成果丰硕，不仅在2025年6月于省级刊物《时代教育》发表论文《我对DeepSeek设计普通高中音乐鉴赏课教学的观察》，将教学实践与学术研究深度结合，还入选区“第十一届学科带头人”命题组成员，彰显了扎实的专业素养与行业认可度。全体教师始终保持学习热情，积极参与市、区各级教研活动，主动汲取前沿教学理念与方法，持续提升业务能力。

四、赋能校园文化建设，彰显艺术教育价值

教研组充分发挥艺术学科优势，积极投身校园文化建设。在学校组织的校园歌手大赛、文艺汇演、艺术节等各类艺术活动中，各位教师主动担当，承担指导排练、评委评审等工作，凭借专业特长耐心打磨学生作品，助力学生在舞台上展现青春风采。通过师生协同努力，我校艺术活动精彩纷呈，不仅丰富了校园文化生活，更培养了学生的艺术表现力、审美能力与团队协作精神，充分彰显了音乐教育“以美育人”的核心价值。

回顾本学期，教研组在教学、课程、教研与校园文化等方面均取得显著成效，但仍存在课程创新力度需加强、跨学科融合有待探索等不足。下学期，教研组将继续秉持务实创新的工作作风，深化课堂教学改革，丰富校本课程内容，持续推进教师专业成长，探索跨学科融合教学路径，以更优质的教学服务助力学生艺术成长，为学校教育事业发展贡献更大力量。

秦淮中学音乐教研组

2026年1月15日