2019-2020学年第二学期高三物理备课组工作总结

    高三第二学期随着高考的落幕也即将结束，回顾这一学期的工作，我深感时间的紧迫和责任的重大。本学期，由于疫情的影响，无论在家线上教学还是恢复线下教学，我们高三物理备课组都按照学校的要求开展工作，认真学习研究《物理新课程标准》和《考试说明》，根据自己的学情，有的放矢地备课、教学。现将本学期物理备课组工作情况总结如下。

一、主要工作

本学期继续完成上学期尚未结束的一轮复习，包括磁场、电磁感应和交变电流部分内容。在一轮全面细致的进行知识点复习的基础上，进行二轮复习，针对专题知识进行综合归纳提高，形成知识体系；在最后一个月左右进入三轮复习，加强针对练习的训练，提高学生的分析问题和解决问题的实际能力和应试能力。

二、取得的成效

1、完善集体备课制度

为了发挥集体的力量和智慧，我们力争将集体备课做实，而非流于形式。特别是在疫情停课不停学期间,我们坚持线上集中教学研讨，集体备课，分工统一编制导学案。每次备课分成三轮，即“个备 ——集备——个备”，每个章节的主备人要根据考试说明课程标准和我校学生的学情，做到精于选题，不要被教辅绑架，不能简单照搬。备好教材做到精选习题有的放矢，备好学生做到了解学情分层教学，备好教法做到生动讲解提高效率，我们要充分利用好集体备课这块平台阵地，集思广益，发挥集体的智慧和力量，把我们的课备好。

2、组内公开课开展顺利

公开课是组内老师相互观摩和学习的重要方法，通过观课议课，可以取长补短，相互促进。在听课方法上，我们作了些新的尝试，即主要不是听老师讲了些什么，而是观察学生的学习态度和课堂上的反应，了解学生学习情况和学习方法，从而了解教师教法和教学效果。在评课时应重点讨论学生的学习听课情况，以利于教师改进教学。这个学期，我们备课组认真地安排上公开课的老师，并有序地进行公开课。听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。

3、狠抓匹配,冲B保C,紧盯临界生

    关注目标人群，本着让好学生有理想大学上，让差点的学生有大学上，物理学科的提优补差我们按照“三进我进，三退我让”的原则进行，个别辅导，因材施教，发现目标学生在复习中存在的问题，并及时分析解决，通过个别辅导了解学生复习中遇到的难点、疑点，并帮助他们解决。紧盯临界生, 冲B保C。

三、存在的问题

1、各个班级之间发展不均衡；

2、个别班级的匹配率有待于提高；

3、备课组集体备课还需要细化、深化。

四、今后的打算

备课组活动对年级教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。针对以上备课组中存在的问题，在今后中，我们继续加强备课组建设，多在组内开展推磨听课，统一进度和学案，让各个任课老师根据各自的班级的学情因材施教、扬长避短，缩小各班之间的差异。

我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实地去做。

秦淮中学高三物理备课组

  2020年7月10日