南京市秦淮中学2019——2020学年第二学期

高三历史备课组小结

本学期以来南京市秦淮中学高三历史备课组的两位老师克服了新冠疫情带来的重重困难，经过了辛苦努力，圆满完成了学校安排的任务。完成的工作主要有：

一、加强集体备课

     由于疫情，前期在家授课阶段本组主要采用线上备课形式，后期学校正式开学并复课之后以线下集体备课为主。

首先，将集体备课落到实处，而不是流于形式。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。备课组成员就每专题的教学内容、知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

其次，两位老师就每一课内容备个案，各抒己见，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。发挥备课组群体力量，集思广益，编好授课提纲、学案，提高课堂复习的效率，加强对学生的学法指导。对不同层次的班级、学生提出不同要求。

二、加强高考研究、重视信息交流、不断提高高三历史教学质量。

组织高三教师认真分析各次考试的成绩，找出其中所反映的问题并采取针对性的措施。认真组织高三历史教师分析历年江苏省高考历史试卷及其相关高考历史试卷，了解江苏卷与全国卷及其他试卷的区别，关注各方对试卷的评价，从中探索江苏命题的趋势。抓住向外学习的机会，收集高考信息并将高考信息进行反馈；深入各历史教师课堂，关注强化班级与平行班级的历史教学。把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息，力争最佳。同时研究学情，特别注意学生学习积极性和自主性的培养，增强复习的针对性和实效性。

三、精选、精练、精评。

教师要多做题，为使学生走出题海，教师自己跳进题海。在广泛搜集资料基础上精选试题。而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。认真搞好试卷评讲课

四、扎实搞好提优补差工作。

关注班级整体达线目标，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级历史整体达B水平。 由于本校生源缘故，受到疫情影响较大。市二模考试中历史达B和达C率，相比一模略有下降。但是经过师生共同努力，在南京市高三三次模考中，我校的历史成绩明显提升，达B率达到60％以上，超越了许多生源好于我们的学校。

五、临考工作的打算：

继续加强集体备课，结合热点问题，根据我校学生的现状，进一步加强针对性，做好临考指导工作。安抚学生情绪，增强学生信心，力争圆满完成2020届高考复习工作！

                                   高三历史备课组

                                    2020年7月3日

2019——2020年度第二学期高三年级历史备课组总结.doc