一．指导思想

本学期，我组将以市区教研室通用技术学科教研工作计划、学校工作计划为行动指针，依据我校的实际情况，认真落实学校对教研组的工作要求，继续学习通用技术课标，领会通用技术课程核心理念，进一步地更新教师的教学观念及学生的学习方法。搭建相互交流、学习、合作、提高的平台，以提高教学质量为中心，着眼于有效教学活动，促进教师专业化发展，全面提升我组教师教育教学水平。  

二．工作目标  

1.认真研读课程标准，搞好备课工作，切实提高通用技术教学质量和课堂教学水平。

2. 通过教研、学习、教学资源收集等活动，不断丰富通用技术教学内容，利用多种教学途径和教学方法，激发学生学习兴趣，更好地完成通用技术课程培养学生技术素养的任务。

三．工作措施  

1．认真贯彻执行学校的教学“五认真”要求，努力提高课堂效率，通过深入课堂了解教师教学“五认真”执行情况，加强对教学过程的了解，提高对教学指导的针对性。组织本组教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提高课堂效率。加强对教学“五认真”落实的检查和督促。

2．组织教师参加市区教研活动，并做好记录的反馈,形成进行教学反思的习惯。学习市区学科带头人、教学骨干的成功教学经验，进行教学实践和反思，从而提高教学水平。

3．积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

4．搞好通用技术校本教材编写、修改工作，把好校本教材的质量关，并在课堂中有效实施。

5．鼓励教师学生进行研究性学习（包括教学中的德育工作在内），并进行交流指导评价。

6．组织教师努力钻研业务，提高素质，在此基础上逐步积累经验，撰写科研论文或教学总结。

7．根据通用技术课程特点及课标要求，通用技术评价包括过程性评价和最终结果评价。本学期，按照学校要求，本学期在学期末进行最终结果评价（评价等级为优秀、良好、合格、不合格），高一高二需加强过程性评价，把过程性评价纳入到最终结果评价中，客观公正评价每一位学生。

8．加强学生实践活动。根据通用技术特点，学生需在教学活动中进行各种设计、试验、作品制作与交流等实践活动，教师制定任务，学生按要求完成任务，教师参与学生活动交流，并进行指导。在教学中做好学科阶段性实践活动小竞赛活动，将活动的成绩纳入学生学期最终成绩中。

9．对于有个性发展的学生，教师鼓励学生参加各种不同的竞赛，由专门教师辅导，作好学生的培训、选拔、辅导、提高等工作，争取好的竞赛成绩。

四．具体活动安排

四月份

1.制定学科教研组计划。

2.集体备课或参加市教研活动

五月份

1．校本教材修改交流

2．做好组内教学视导工作。

3．集体备课（案例讨论）或参加市教研活动

六月份

1．教学资源收集整理。

2．协助学校做好通用技术学业水平测试工作，做好学分认定工作。

七月份

1．校本教材修改交流

2．学期期末小结工作

                         2020年4月13日