本届高三历史备课组共有4个历史选修班，学生170人左右，由荣嘉、潘同同两人人担任教学工作。现将本学期的工作作如下总结：

  一、主要工作

1、加强集体备课，将其落到实处。

首先，学期初制定了本学期的计划，教学过程中统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。备课组成员就每一单元的教学内容、知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。发挥备课组群体力量，集思广益，编好授课提纲、学案，提高课堂复习的效率，加强对学生的学法指导。

2、加强组内、组外学习。

组内进行推磨听课，相互学习。本学期已经开展了2次组内听课，分别是荣嘉和潘同同老师在各自所带班级开课，全组成员进行学习研讨。

组外学习主要是积极参加南京市教研室组织的教研活动，全组两人均参加，无一人一次缺席。每次教研活动回来后进行研讨。

3、加强高考研究、提高教学质量。

组织高三教师认真分析研究近三年的江苏卷和全国卷，在江宁区组织的高三教师高考题竞赛中本组的潘同同老师获得了江宁区一等奖，荣嘉老师活动二等奖。此后本组一次为契机了解江苏卷与全国卷及其他试卷的区别，关注各方对试卷的评价，从中探索江苏命题的趋势。抓住向外学习的机会，收集高考信息并将高考信息进行反馈；深入各历史教师课堂，关注强化班级与平行班级的历史教学。把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息，力争最佳。同时研究学情，特别注意学生学习积极性和自主性的培养，增强复习的针对性和实效性。

二、取得成效

1、几次考试、认真分析。

到目前为止（12月14日前），我们历史学科共进行了期初和期中两次大型考试和两次月考。期初南京市调研考试中，我校达B率在同类学校中名次靠前。期中考试采用三区县中的试卷，如果采用他们的达B分数线，我校有一定差距，下一阶段要调整教学，但是语数外的压力又不允许我们用力，实在比较难办。平时本组一周一次进行课堂检测，大题课堂自批的形式锻炼提高学生的规范答题要求、答题能力。

2、基本完成一轮复习。

依据南京市教研室的复习计划，本学期结束完成5本书的一轮复习。我校已经按计划完成，目前已进入一模前1.5轮的刷题和知识点的在夯实阶段。

3、解题竞赛获大奖。

江宁区组织的高三教师高考题竞赛中本组的潘同同老师获得了江宁区一等奖。

三、存在问题：

1、 知识点夯实不够。

2、 能力题得分率偏低。

3、 答题规范仍有待加强

  四、今后采取措施

      1.注重历史概念的理解和训练。

      2.加强学生提取材料、分析材料能力的训练。

      3.加强学生的个别辅导。

  备课组将全心全力组织好一模前的冲刺复习，力争一模成绩比期初成绩有所进步。