南京市秦淮中学师徒结对协议

（班主任工作）

为提高班主任的班级管理能力和水平，帮助年轻班主任尽快在工作上提升管理能力和教育水平，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，学校研究决定开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证指导学习质量，现签订师徒结对协议书如下：

一、师傅承担的职责：

应做到“三带”：

带师魂──敬业爱岗，无私奉献；

带师能──掌握德育基础知识与基本技能；

带师德──育德之道，为人师表。

具体做到：

1.每学期写好一份指导工作的计划和总结交德育处备查。

2.每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

3.每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

4.每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

5.在平时工作中起好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要主动关心，遇到问题及时给予指导。

二、徒弟承担的职责：

要做到“三学”：

学思想──教育教学理念；

学本领──德育基本功；

学做人──教书育人、乐教勤业、人格示范。

具体做到：

1.结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

2.每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。

3.每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

4.每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期上1节主题班会校内汇报课。

5.多观察、多学习师傅及周边老班主任的工作方式，遇到难题主动向师傅请教。

本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校德育处存档。

指导教师（师傅）______________      青年教师（徒弟）______________

学校盖章                    

                                      南京市秦淮中学

                    年    月    日

附：班主任师徒结对名单