开放、见证、成长

南京市协同发展联盟学校（南片）联合教研活

动暨秦淮中学教学开放日和张格波名师工作室活动报道

     为了进一步推进课程改革，提高教师的专业素养和教学能力，努力在课堂教学中渗透学科核心素养的培养，2019年11月22日，南京市秦淮中学举办了以南京市协同发展联盟学校（南片）联合教研活

动暨秦淮中学教学开放日和张格波名师工作室活动。我校与区内江宁高级中学、临江高中、宇通学校、及溧水区三高、高淳区湖滨、高淳淳辉中学联合展开同课异构活动。

   来自我区所有高中教师及六合区程桥中学，江浦区文昌中学，句容实验中学，溧水区三高、高淳区湖滨、高淳淳辉中学，南京市外国语学校方山分校等教师和区教研室的相关学科教研员，一大早就来到了秦淮中学。八点多，我区各中学及外校的老师陆续来到，共有一百二十多人参加了此次教学开放日活动。

   本次活动围绕“促进深度学习的发生”这个主题，精心安排了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、19节公开课。执教老师聚焦课堂教学，落实新形势下学科核心素养培养的教学目标的实现，突显立德树人，变革学习方式和教学模式，以多元化的课堂形式，展示了教师的教学智慧、教学风采以及秦中莘莘学子奋发向上的精神风貌，呈现出“生命的课堂，生成的课堂，生态的课堂”，给与会老师留下了深刻的印象。

   公开课后，在我区教研室相关学科教研员的精心组织下进行了评课议课，就如何在课堂教学中渗透学科核心素养的培养展开了热烈、深入地交流与探讨，调动了广大教师思考新态势下的学科核心素养培养的对策。

   当天上午第四节课，数学学科还举办了张格波名师工作室活动，邀请到了区高中副校长，南京市学科带头人，张格波名师工作室负责人张格波老师做了题为《教师专业发展》的讲座。专家激情洋溢、深入浅出的讲解，引发与会教师的强烈共鸣，强化了教师们的专业成长意识和学科核心素养的培养意识，有力激发了广大教师参与教育教学研究的热情，增强了教育教学改革的紧迫感与使命感。

   秦淮中学向来重视教学教研工作，本着“向管理要质量，向教改要素质，向课堂要效益”的原则，逐步建立了稳定、规范和科学的教学管理体制。此次教学开放日活动的举办，有效促进了青年教师成长，进一步推进了校际教学交流，为推动我校教育教学创新发展发挥了引领作用。