秦淮中学2019—2020学年上学期语文教研组工作计划

 一．工作目标

以《普通高中语文课程标准》（2017版）为指导，进一步深入研究高中语学科核心素养。以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建有效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深入研究高考招生录取政策变化以及新高考方案带来的教学要求的变化，加强教学常规管理，规范备课的各项环节，落实教研组备课组的公开课活动；注重学习动力激发，进一步彰显特色教育影响力。并将这一目标在教研组和备课组的活动中认真实施落实。

二、工作措施

（一）推进课程改革，提高课程实施水平。 

继续组织教师对2017版高中语文新课程标准进行专题研讨，根据教研组、备课组围绕高中语新课程实施过程中出现的重点难点问题，集中骨干教师开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。深入研究高中语学科核心素养，加深语教师对学科核心素养的理解，严格执行新课程课程计划。

（二）创新教研方式，提升学科教研品质。

1、立足课堂，专业成长。

提高教育质量，关键在课堂。本学期教研组要进一步深化教学改革，积极开设各种形式的研讨和公开课赛课活动，教研组组织教师认真听课，积极参与评课，扎扎实实开展教学研讨；各备课组本学期按照备课组计划表的安排，骨干教师上公开课展示不同年龄层教师的讲课风采，探讨高中语文新授课、复习课、讲评课的教法、学法和评课标准。

2、利用网络，强化交流。

利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围，将备课组教研组计划活动积极上传至校网。集体备课一直是我们语文组的优良传统，不能流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，各个备课组采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路，备课老师将教案初稿上传至备课组群，备课组老师认真阅读后在备课组活动上集体评议，备课老师修改后再次上传。三个备课组资源共享，教研组借助网络，让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的走出去的机会，加强交流，扩大视野。

3、以本为本，有序推进。

针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。高一扎扎实实完成必修1-5的教学内容。以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。注重诵读和文言知识的积累，重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源。高二认真上好选修课，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。高三严格按备课组制定的一轮轮复习计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势。有计划、有步骤完成一轮轮复习，迎接高考。在作文教学上，不可能一蹴而就，高一重点训练记叙文；高二强化新材料记叙文和议论文，高三重点是应试作文的写作指导。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，详细讲评，争取面批，提高学生的写作能力。

4、广泛拓展,活动多样。

“留心处处皆语文”，语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念，扩展阅读课外文言语段。高一、高二，都应补充课外小语段，让学生阅读，并配套自编测试题，平时考试抽查学生掌握情况。积累作文素材。坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全年级。培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。鼓励学生积极参加校、区、市各级作文竞赛。突出语文教学的特色，各年级可根据语文学习和学生发展的实际情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比如开展诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。

5、研究新高考模式，认真落实

高一高二重点落实新教材和新高考模式的研究，高三研究江苏高考的新变化 ，重点落实复习课和讲评课的课堂教学改革。努力提升我们语文教师的教育理念，把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动，多方面提高学生的语文能力。

三、活动安排

第三周：教研组活动（发言人：张秀          负责人：张秀）

第六周：公开课 （开课人：张秀  吉守金  评课人：蒋步翔 负责人：张秀）

第十一周：公开课 （开课人：丁效  评课人：龚静溪 负责人：张秀）

四.教学情况分析

语文教研组涉及三个年级,高一和高二都是17个班级,是新高考模式,遵循的是新高考方案,使用的是旧教材,教学难度大,教师处于研究探索状态。高三15个班级，其中一个是美术班，其余是平行班级，四个文科班，十个理科班。遵循的是旧高考方案,但是处于微调期,教师压力也很大，很迷茫。

五.工作思路

    根据学校新学期的教学工作目标“务实教学，努力提升教育质量”，本学期语文教研组将以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建有效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深入研究高考招生录取政策变化以及新高考方案带来的教学要求的变化，借鉴栟茶中学的有效教学策略，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升语文组的教学质量。为此，特拟定本学期教研组工作计划。