秦淮高级中学2018-2019学年度第二学期

高一历史备课组工作小结

高一历史备课组主要由曾昭国老师、刘娟老师、吴海燕老师、周红老师和许红美老师组成。老中青梯队特色明显，形成一个富有凝聚力的小集体。备课组在开学初即制定了详尽的学期工作计划，涵盖了学期教学进度表、集体备课安排表、推磨听课安排，从而保证了本学期常规工作的顺利进行。学期即将结束，我们总结了以下几点：

一、支持学校工作，积极完成学校安排的各项教学任务

我们高一历史备课组全体老师从开学伊始就形成了一个充满凝聚力的和谐的富有干劲的小集体。曾照国老师担任六个班的教学任务兼班主任，周红老师正处于哺乳期，吴海燕老师身怀六甲，许红美老师临近退休。可是老师们从不喊苦喊累，工作上总是一丝不苟，布置任何任务都从不推诿，高质量、快速度完成，一切为了学生，为了教学工作。

全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划。认真按时高质量地进行集体备课，出色完成教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，平均每人上公开课2节以上，学校开放日周红开设区级公开课，并取得了较好的效果。

二、坚持集体备课制、听课评课制和教师磨课制

本学期我们按照学校的要求，积极开展了集体备课、听课评课和磨课制。集体备课我们实行单元集体备课，每周活动一次。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录，并按学校要求及时上传各类集体备课资料。各位教师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，听课后备课组认真评课。通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。

另外，我们也本着走出去、多学习的理念，积极参加区内区外的各级教研活动，多向其他学校的老师学习，不断提升自己。

三、存在问题

今年我们高一是实施新的高考方案的第一年，全新的考纲、全新的考试模式对教师提出了新的、较高的要求，这就迫使我们教师必须以更大的热情和精力投入到教学和研究中去。没有过去现成的经验和模式可以套用学习了，所以一切都要靠自己，从头开始。

  四、加强学习交流，学无止境。

新的课程要求教师要树立终身学习的理念。不断学习，提升自身的教育教学理论和业务水平，是全体历史组教师的一贯追求。本学期我们采用集中与分散相结合的方式，学习了《课堂上究竟发生了什么》、《教师不可不知的教学心理效应》、《教育方法学》等教育教学理论和继续教育学习的相关学习。

   五、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和高考。

2、有意识地强化落实新课程理念，进一步突出学生的主体地位。 

3、实质性地开展课题研究，少点形式，多一点具体的内容。

4、继续开展问题式教学活动，提高课堂教学实效。

5、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。 

                          高一历史备课组

                                                    2019/6/28