南京市秦淮中学2018—2019学年第二学期

高二政治组工作总结

本学期高二政治备课组是有王兴刚、柴维娜、周志芳和刘燕4位老师组成的团队。这是一个团结互助、充满战斗力的小组。我们承担了2个选修班、13个必修班的教学任务，任务非常艰巨。我们坚持以人为本，以科学发展观为指导，立足课堂教学实际，努力提高教学质量，在做好常规教学教研工作的同时，重点做了以下几方面的工作：　　

1、全面细致复习，学业水平测试终取硕果

本学期的教学重点是学业水平测试。时间紧，任务重。为顺利实现既定目标，本备课组成员多次开会讨论、制定教学计划，认真分析模拟考试的成绩，找出各班的临界生，进而有针对性查缺补差，为学业水平测试做好充分准备。认真解读学测考试说明信息，研究考核的目标和要求、考核内容和范围、能力要求等，使自己在教学中有的放矢。研究试题主要是研究试题的结构、难度、题型、题量、解题的思路和解题技巧，特别是把握学测命题的特点变化、命题的方向和趋势是什么、如何应对。研究近3年的学测试题，准确把握复习方向，正确实施应对策略。

经过一个月的紧张工作，在今年的学业水平测试中，高二政治交出了令人满意的答卷。

2、认真钻研新课标，顺利完成课程目标定位　　

本学期主要学习《文化生活》和选修3，为更好的完成教学目标，我们组采取集体备课和独立备课相结合的方式，通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，为实施课堂教学提供正确的方向保证。　　

3、按照教学常规要求做好教学工作　　

（1）根据学校对教学工作的要求，结合本学科的特点确立教学指导思想、教学目标以及教学工作计划来完成教学工作。　　

（2）坚持集体备课和独立备课相结合。　　

备课组坚持每两周集体备课1次，认真备好每一节课，在集体备课的基础上，各教师在方向一致、内容统一的前提下，结合班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，这样既充分利用了集体智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。　　

（3）抓好课堂教学，提高课堂教学实效。 　　

任课教师按要求认真分析所教班级的情况，教学要求有所不同。由于文科班学生基础参差不齐、学习态度千差万别、学习能力大同小异，要做到因材施教、因人施教确实需要付出很多，但是我们坚持贯彻生态课堂教学模式，认真上好每一节课，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，讲究课堂教学效率，有效地提高了教学质量。同时课后认真做好教学后记工作，及时处理作业，反思、总结，交流，改进教学。　　

（4）做好作业以及测评反馈等常规工作。　　

我们备课组重视检测题的质量，坚持发挥集体智慧共同出卷，对检测结果进行认真分析总结，结合实际情况做好教学改进工作。同时向学生和家长及时反馈考试情况和学习情况，加强师生家长间的沟通和交流。　　

4、实施分层教学，做好培优补差工作。　　

由于各班学生学习基础不同，教学过程中必须根据学生的学习情况实施分层教学，做好培优补差工作。为弥补课堂教学的不足，大面积提高教学质量，采取分类推进的办法，取得较好教学效果。　　

5、积极开展和参加教研活动，以教研促教学。　　

重视业务知识的学习和业务技能的提高。在备课组内经常开展听课、评课活动。近几年，组内教师积极参加市、校级的进修和培训，不断补充新知识。积极参加各种市级的研讨会，接受市教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。　　

在备课组成员的共同努力和踏实工作下，我们的教学工作取得了理想的成绩，然而，成绩已属过去，教研学习是永无止境的，在今后的教学、教研中我们将更加努力，尽职尽责完成好本职工作。