2018-2019学年秦淮中学第二学期生物教研组工作总结

    一学期来,生物组全体教师在学校领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，结合生物教研组的工作计划，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,在学校提倡的有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。现将工作总结如下：

一、主要工作：  

1.、严格落实教学常规，提高教学效益。在细节上下功夫，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2.、加强集体备课。备课组做到统一进度、研究教案、统一练习、统一测试等，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3.、加强测试管理与研究成果。认真组织完成各次“诊断”性测试，做好阅卷工作，认真作好测试后的情况分析，根据情况对教学作及时的调整，拿出相应的措施和办法进行弥补。

4.、加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。

二、本学期生物教研组取得的成绩

1. 高一生物在全体高一老师的努力下取得了较好的成绩，积极开展课内外实验，着重培养学生的学科兴趣。

2.在高二高婧、俞志茹、陈瑞雪、李宗保和蒋文祥几位老师的共同努力下，高二学测通过率100%。

3.高三在顾广兰和刘恩金老师的精心教学下在高考中取得了较好的成绩。

4.高婧、陈萍、俞志茹、陈瑞雪分别在高中生物青年骨干教师选拔比赛中获一、一、二、二等奖；高婧、陈萍、俞志茹三位老师在复赛中分别获得一、一、二等奖；陈萍老师在高中生物实验说课比赛中获得一等奖。

5.在秦淮中学“五四”赛课中高婧老师获得“五四青优”的称号。

6.高婧、俞志茹老师分别有论文获奖和发表。

三、存在的问题。

回顾一学期以来的实践情况，从中也能看到一些问题。主要有以下几方面。

1.组内成员参加教研活动的积极性问题。

也许是因为生源的学生素养水平的下降，使得教师倍感研究活动缺乏意义，再好的想法和设计在面对“熊孩子”一样的学生都是对牛弹琴，教师付出的努力都是白费。这极大的挫伤了教师们研究教学的积极性。也许是因为高考方案的原因，就我校的生源情况而言，作为生物教师，选修学科的成绩不受学生重视，学生的学习意图全无，也使得教师们有“自弹自唱”的感受。

2.时间的保障问题。

由于市、区两级都安排了教研活动，而我组教师能集中的时间也只有周二下午半天。所以，能够安排校内活动的机会较少。

四、改进措施。

1.要把教研活动落到实处，积极讨论，合作交流。

2.作为教师能改进的也就是自己，继续从严要求自己。

所以，即使已经取得一定的成绩，我组教师仍会一如继往地努力下去。

                   秦淮中学生物教研组

                                                                                                                                                                   2019.6.25