秦淮中学2018-2019学年度第二学期美术教研组工作计划

                         美术教研组长    毕有勇

一、指导思想

本组计划首先围绕学校“注重动力激发，推进深度备课，强化课堂管理，着力教学研究”工作理念展开，以“全面提升教育质量”为目标，抓实课堂过程性管理，尤其是教师备课的质量，努力提高本学科教学质量，加强新形势下美术专业高考的学科研究，力争在2019年江苏省美术专业统考中保证过关率的同时取得高分段人数的突破。与此同时各备课组通过有效研讨，开展有效教学，提升教师专业化水平，促进年轻教师的迅速成长以及所有教师的专业发展。

二、工作重点

    1、牢固树立组内工作一盘棋的思想意识，高考的成功与否不光是看高三一年的冲刺，而是应追溯到高一、高二整个教学连续性的结果。所以，在当前外面培训机构不断充斥学校美术教育的背景下，为了自身的专业价值的生存，组内教师应团结一致，群策群力，共同维护和坚守我校传统美术教育这块特色土地。

2、认真贯彻教务处本学期关于“两组建设”的要求，积极开展、组织教研组、备课组活动，规范公开课活动材料的上报要求，主动关注、研究专业课改革的动向；充分发挥组内教师的集体智慧和力量，制定有针对性教学计划、切合实际的教学内容及教学进度，为学生学习进步和发展奠定基础。

2、严格执行教务处本学期关于“每周公开课教学”制度、“教学常规检查”制度，各备课组务实做好教学“五认真”工作，不流于表面。具体是：认真备好每节课，上好每一节课，批改每次作业、即时反馈作业的完成情况、精心组织每次考试，凡考试必须学科质量分析，并由教研组或备课组牵头组织共同研讨；在常规教学中不断发现问题，根据学情及时调整教学策略，使得教学相长。

3、积极组织、开展、参与各项美术教研活动，提高每位教师的专业基本功。每周固定一个时间和地点组织本组全体教师进行专业课训练和交流，加强内功，增强竞争力，并以此让教师做到互帮互助，相互学习，只有不断地提高自身的专业能力才能从根本上适应高考的改革需要，同时这也是对学生的成才、教师的成长和学校的发展负责。

4、配合学校工作，组织学生积极参加相关绘画、书法作品的比赛，做好学校艺术橱窗的宣传和展示工作。

三、计划具体措施

1、重视备课组建设，督促各备课务实有效的开展集体备课活动，制定本学期的专业课教学的相关计划和教学内容，每次活动认真研究学情、教材，做到有计划、有过程、有总结，遵循教学过程的完整性和连续性的规律。

2、按照新的《高中美术课程标准》的要求，抓好抓实高一年级的美术欣赏课教学，弘扬优秀的中华文化，体现素质教育的要求；面向全校学生，开设好本学科校本课程，培养、提高高中学生的审美品位和能力，增强对生活的热爱和责任感。

3、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己教学，适时总结经验得失,积极撰写教育教学心得体会、反思，积极投稿参加各级论文评比。

4、积极做好高一年级专业课教学的工作，协助高一年级组做好美术生增班工作，稳步推进高二年级专业课的教学工作。

5、进一步完善美术组的网站建设，及时更新内容，发挥其对外宣传本组工作的窗口。

四、本期具体活动安排：

2—3月份：

1、第一周召开教研组会议，讨论制定本学期美术研修计划和本学期教研活动主题；

2、结合学校美术专用教室的建设，研讨对其合理使用以便增加对教学的促进作用。

3、监督各备课组制定本学期教学计划，积极推进特色学校建设；

4、做好本每月开课教师的上报工作。

5、按照学校的部署，进行课堂教学常规检查、听课等活动。

4月份：

1、加强美术教学的常规管理，做好教学五认真工作；

2、重视高一美术鉴赏课教学，努力提高美术欣赏课的教学质量；

3、组内公开课安排

5月份：

1、关注高二专业课教学，深入高二课堂，配合高二备课组积极开展组内听课，关注“新高三”美术专业课的教学质量；

2、协助学校做好区初三美术中考考试宣传、培训、招生考试等工作；

3、组内公开课安排

6月份：

1、协助高一做好学期结束专业测试、成绩分析工作；

2、协助高二做好学期结束专业测试、成绩分析工作；

7月份：

1、 上交教案、听评本、教学反思、课题等材料备查；

2、 进行教研教学工作总结；

3、   3、上交各类教研组、备课组的教学材料及小结；

4、 4、协助学校做好新高三暑期专业课训练的辅导工作。

5、 总之，希望全组同仁互相配合，齐心协力之下，树立主人翁意识，在本学期里，共同努力，协同作战，外搜“情报”，内练“内功”，争取再创新高。

6、 附：组内公开课安排计划表

南京市秦淮中学2018-2019学年度第二学期美术教研组

   推磨听课安排表

                                          南京市秦淮中学美术教研组

                                              2019.2.22