鲁志远（校长助理）

    四月份是学校开展文明礼仪教育活动月。为什么要开展文明礼仪教育？

    一方面因为其重要性。重要性之一在于礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已经成为学校乃至社会道德实践的一个重要内容。重要性之二在于礼仪是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系；在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散。在人际交往中，学会道歉，就是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。语言是交际的工具，文明用语是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，不仅反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。注意各种场合使用的礼貌用语，就能使我们成为一代彬彬有礼的人。

    开展文明礼仪教育的另一方面的原因是因为文明礼仪教育的急迫性。一是从国家的层面上看，我们整个民族的文明素养有待进一步提高。我们有5000年的文明史，在清朝之前，我们一直是恩威四海的礼仪之邦，是世界学习膜拜的典范。由于半个多世纪的闭关锁国，导致列强入侵，文明被蹂躏，文化被割裂。虽然近代经过了三十年的改革开放，我国经济得到极大发展，但以文明礼仪等为代表的软实力的发展却成为国家负面形象的象征。富有的中国人纷纷走出国门，出国进修、游学、旅游、做生意，世界各国在张开双臂欢迎中国人大把撒钱的同时，却把中国人谓之“黄祸”，公共场所大声喧哗，抽烟酗酒，随地吐痰，乱扔垃圾，上车就餐不排队，景点乱涂乱画等成了中国人的代名词，在中国人常去的地方，与此相关的警示语，如“请排队”、“不要随地吐痰”等，也只有中文标识。据专家推测，按照我国目前的GDP增长率，我们国家国民生产总值将在2026年—2035年之间超过美国成为世界第一，那个时候，同学们30—40岁，是风华正茂的年龄，正是事业上升阶段，世界把你们推到了全球领导者的位置，请问：你们有领导世界的想法吗？你们为领导世界做了哪些准备？你们能领导世界吗？你们能成为世界范儿吗？把你们培养成“具有中国情怀、世界胸怀、全球视野的世界人”不得不是当代教育的急迫使命。二是从区域层面上看，南京是2014年青奥会的主办城市，今年我们将作为东道主迎来世界宾朋，我们展示给世界一个什么样的博爱之都？三是从学校层面上讲，本学期秦淮中学将接受四星级学校复评，专家、学者、兄弟学校领导老师以及关心秦淮中学发展的领导朋友们将纷至沓来，我们秦中人的精神面貌在哪里？我们留给专家们、朋友们怎样的形象？在一个国家中，个人是主体。对于个人来说，什么最重要呢？我想首先应该具备的是文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，学校的整体形象就上一个台阶，这个国家的整体素质才能提高。

    那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

    在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨？！有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路勾肩搭背，推推搡搡习以为常；自习课大声讲话，影响他人学习，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话；有的同学故意损坏学校的公共财物，在课桌、教室的墙壁上，包括自己的校服上乱涂乱画；吃东西不到餐厅，教室里、校园主干道上，到处有同学边走边吃，大块朵朵，中学生帅气亮丽的形象荡然无存；食堂里，浪费现象严重；我们一些同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。主食不吃，零食不断，花父母的钱大手大脚，毫无感恩愧疚之心；学习不努力，攀比吃穿，玩手机，上网玩游戏。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。一个学校只有学生具有了良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。如今，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们将来自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，所以，我们应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的人，成为一个身心和谐发展的人。

    礼仪涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。礼仪虽然内容丰富多样，但它有自身的规律性，敬人、自律、适度和真诚是基本的礼仪原则，就是在交往过程中要克己慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，要适度得体，掌握分寸；要诚心诚意，以诚待人。要养成良好的文明习惯，做文明的中学生，就要我们每一个人管住自己的口，不说粗话、脏话,不随地吐痰；管住自己的手，不乱写乱画，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪，不去中学生不该去的游戏机室等，总之就是要“举止优雅，形象儒雅，谈吐文雅，情趣高雅”。

    学期行将过半，四月下旬我们将迎来期中考试，随后高三又要经历二次模考，我们将用怎样的进步感恩老师，回报父母？如果我们每个人都懂得这一点，并用行动践行这一点，我们的文明礼仪月活动就有了成效。如果我们不仅仅能让老师、让父母，而且能让身边的每一个人因为我们的存在而幸福，那么，我们就有了范儿，世界就信服我们，中国范儿也就成为了世界范儿！