2018-2019学年第一学期高三生物备课组听课活动12.5
2018-2019学年第一学期高三生物备课组听课活动12.5
发布时间:2018/12/7 18:38:04 作者:顾广兰 浏览量:1380次
专题1 基因工程 1.1 基因工程的诞生
【学习目标】知识:1、简述基因工程的诞生历程2、说出三种基因工具的作用3、简述四个操作步骤4、举例说出基因工程的应用5、简述蛋白质工程的原理 能力:通过讨论进展追踪等活动,提高收集资料、处理资料、撰写专题综述报告的能力。情感:1、认同基因工程的诞生和发展离不开理论和技术创新2、讨论转基因生物的利和弊3、关注基因工程的发展,认同基因工程的应用促进生产力的提高。
【教学重点】1、说出三种基因工具的作用2、简述四个操作步骤3、简述蛋白质工程的原理
【教学难点】1.简述四个操作步骤3、简述蛋白质工程的原理
【学习过程】 一、基因工程的诞生
1、20世纪中叶,基础理论取得了重大突破
? DNA是遗传物质的证明:1944艾弗里等人
? DNA双螺旋结构和中心法则的确立:
1953年沃森和克里克建立了 结构模型。1958年,梅塞尔松和斯塔尔用实验证明了DNA的 复制,随后不久确立了中心法则。
? 遗传密码的破译:1963年,尼伦贝格等破译了 。
2、技术的发明使基因工程的实施成为可能
? 基因转移载体的发现
? 工具酶的发明
? DNA合成和测序技术的发明
? DNA体外重组的实现
? 重组DNA表达实验的成功:
1973年,博耶和科恩将两种不同来源的DNA 分子进行 ,并首次实现了在大肠杆菌中的表达,至此, 正式问世。
? 第一例转基因动物问世:
1980年,科学家首次通过 法,培育出世界上第一个转基因动物。这一实验被认为是基因工程发展史上的一个里程碑。
? PCR技术的发明:1985年,科学家莫里斯发明。
二、基因工程的概念
是指在 通过人工“剪切”和“拼接”等方法,对生物的基因进行改造和 ,然后导入受体细胞并使重组基因在受体细胞中 ,产生人类需要的 的技术。又称 技术。
思考:
(1)基因工程的物质基础是:所有生物的DNA均由四种 组成。
(2)基因工程的结构基础是:所有生物的DNA均为 。
(3)一种生物的DNA上的基因之所以能在其他生物体内得以进行相同的表达,是因为 。
1.2 基因工程的原理及技术
一、基因工程的工具——酶与载体
1、分子手术刀: 。
(1)来源:主要从 中分离和纯化。
(2)特点:每种限制酶只能识别 特定的 序列,并在特定的 上切割DNA分子。
(切割的化学键: )
(2)切割方式
错位切:产生 末端。
平切: 产生 末端。
2、分子针线: 。
(1)类型:E·coliDNA连接酶、T4DNA连接酶等。
(2)作用:可以将两个DNA 片段之间的2个缺口通过 同时连接起来。
3、运载工具: 。
(1)种类: 、 、可起载体作用的 。
最常用的载体的是 ;最常用的质粒是:
(2)质粒:
来源:是 细胞质中一种很小的 DNA分子。
作为运载工具的条件:a.能在宿主细胞中_______并______保存b.具备多个_____________,以便与外源基因连接c.具有某些___________便于筛选
注意点:①能作用于磷酸二酯键的酶有:
②运载体的化学本质:_________,其基本单位______________
③基因工程中的工具酶是_____________和_____________
④基因工程中的工具是_______________、________________、___________________
二、基因工程的一般过程与技术
苏教版 | 人教版 |
1、获得目的基因 | 1、目的基因的获取 |
2、制备重组DNA分子 | 2、基因表达载体的构建 |
3、转化受体细胞 | 3、将目的基因导入受体细胞 |
4、筛选出获得目的基因的受体细胞 | 4、目的基因的检测与鉴定 |
5、培养受体细胞并诱导目的基因的表达 |
1、目的基因的获取
(2)获取方法
2、基因表达载体的构建(核心)
(1)组成: 启动子 + + 标记基因 + 终止子
(3)构建步骤:
用 切割目的基因和载体,从而产生 的 末端,再用 连接。
(形成的分子称: 分子或重组 。)
【特别提示】
插入的目的基因只是目的基因部分,其表达需要调控序列,因而用作载体的质粒前需有启动子,后需有终止子。
3、将目的基因导入受体细胞(转化)
(1)受体种类不同,导入方法不同
导入植物细胞: 法(常用)、 法、 法。
导入动物细胞: 法。
导入微生物细胞: 处理法。
(2)受体细胞的种类
植物:可以是 、 、 (可经组织培养成完整个体)
动物: 、 (因为动物细胞的全能性受到抑制)
(3)转化实质:目的基因整合到受体细胞的染色体 上。
4、目的基因的检测与鉴定
(1)分子检测
①检测转基因生物的染色体DNA是否插入了目的基因( 分子杂交法)
②检测目的基因是否转录出了mRNA( 分子杂交法)
③检测目的基因是否翻译出了蛋白质( 杂交法)
(2)个体生物学水平鉴定
检测转基因生物是否具有了人们所需要的 特性。
三、基因工程育种
1、方法:提取 → 载体→导入 →基因表达→筛选出符合要求的新品种
2、原理: 。
3、优点: 强,可以按照人们的意愿 改造生物;育种周期 。
4、缺点:技术复杂,存在 问题。5、实例:抗软化番茄的培育。