11月2日，高一英语备课组在数字功能室开展了集体备课活动，主讲人张青老师就2018级学生英语学科课程内容的调整做了解读，并给出了一些教学建议，并对组内青年教师李婉、吴许的推磨听课做了点评。

主备人发言稿：

一、课程结构与教材模块

依据《课标（2017年版）》课程结构的变化，对现行《牛津高中英语》模块作相应调整，具体见下表：

《课标（2017年版）》选修课程作为学生自主选择修习的课程，既包括国家在必修与选择性必修基础上设置的提高类课程，也包括学生三年期间可以任意选修的基础类、实用类、拓展类和第二外国语类等校本课程。

二、教材语法项目及说明

1. 关于具体要求的说明

依据《课标（2017年版）》，必修课程是所有高中学生都需修习的课程；选择性必修课程是具有升学要求的高中生必须修习的课程；选修课程供特色学校和英语基础扎实的学生选用。下表中关于语法项目的要求所涉及到的“义务教育阶段要求”、“必修要求”、“选择性必修要求”都是学生升学所必须掌握的内容，如教材后续没有复现，那么就需要达到高考升学的要求，但要避免“越拓越宽、越挖越深”的情况发生；“选修（提高类）要求”高考不作要求，建议学生基础较好的学校适当处理，提升学生的语言能力；学生基础较薄弱的学校酌情处理。

2. 关于单元语法教学内容调整的说明

完成必修课程（模块1—模块3）的学习后，学生将参加“全科学业水平测试”。因此，在模块1—模块3的教学中必须涵盖新课标所要求的必修语法项目。依据《课标（2017年版）》中“普通高中英语课程语法知识内容要求”（《课标(2017年版)第24-25页》）对必修、选择性必修和选修语法知识内容的要求和界定，对《牛津高中英语》相关模块的语法部分教学内容和要求作了相应的调整和说明。

三、词汇及说明

《课标（2017年版）》规定，学生高中毕业时应学习和掌握3200个单词。课标“词汇表”共收录 3000个单词，含义务教育阶段要求掌握的1500个单词，高中必修课程应学习和掌握的500个单词，以及选择性必修课程应学习和掌握的 1000个单词，累计达3000。此外，课标要求各地可根据实际情况，在“词汇表”所收词的基础上，再选择增加 200个单词。鉴于我省高中学校主要使用《牛津高中英语》，从现行教材中选出200个左右的基础词汇，供学生学习和掌握。

 由于《课标（2017年版）》与《普通高中英语课程标准（实验）》（2003年版）词汇学习要求不完全一样，以及课标中词汇与《牛津高中英语》模块1—10中词汇出现的顺序不一致，特提供5个词汇表（见附件），供教学时参照使用。

教师在教学中除了要引导学生基于课内语篇，掌握课标所要求的词汇外，还应拓宽课程资源，指导学生开展课外阅读，弥补现行教材中没有涵盖的新课标中的词汇。另外，对现行教材中出现的超出新课标要求的词汇，可按理解要求，不作掌握要求。