秦淮中学国家级课题《因材施教，走多元

发展之路的实践研究》顺利结题

1月22日下午，秦淮中学国家级课题《因材施教走多元发展之路的实践研究》在省市区教科研专家的鉴定下顺利结题。参加本次课题鉴定的专家有江苏省基础教育研究所彭刚所长、马维娜博士、喻小琴博士、市教科所肖林元所长、江宁区教科室董福才主任、汪圣龙副主任共六位。秦淮中学领导和课题组全体成员参加了鉴定会。

秦淮中学此项课题是全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题。该课题自立项以来，学校一直致力于深入细致的研究，并将其作为统领学校发展的一个抓手。几年来，秦淮中学在学校原有的发展基础之上，面对新的教育发展形势，针对学校的实际情况，适时提出了“实施多元发展”的学校发展战略。“做强文化、做大艺体、做精国际”是学校实施多元发展的目标。经过几年的实践与探索，学校的办学水平在一定程度上得到有力地提升，教师的专业发展得到进一步的加强，学生的综合素养得到显著的增强。学校的“任务驱动，问题导学”的高效课堂模式正逐步形成，美术教育已做成南京市高中知名教育品牌，体育教育的特色得到进一步的加强，其他艺术教育也同步发展，国际教育已经彰显出独特的教育魅力。

专家们对秦淮中学几年前就致力于此类课题的研究，将其作为学校的主打课题，并以此作为促进学校发展的做法给予了充分的肯定，对秦淮中学的深入细致的研究也做出了高度的评价，同时，也对课题研究提出了一些中肯的建议，希望学校沿着这条路继续走下去，做出品牌，做大影响，让教科研真正成为学校发展的助推器。