一、指导思想

本学期，音乐组将以区教研室工作计划为指导，围绕学校“注重动力发展，推动深度备课，强化课堂管理，着力教学研究”工作主导思想，以专题研究为中心，进一步精细化教学常规管理，观察学生自主音乐需要，有针对性地实施有效教学、有效教研、教师发展和学生发展的教学模式，规范教师教学行为，打造激趣课堂，彰显音乐美育功能；在课堂教学之外，积极支持同音乐学科相关的社团、校本活动的开展。

二、工作目标 

1、深度备课，积极探索精细目标、精细过程、一课一思和合唱渗透的课堂教学模式研究，通过听课、观摩、研讨交流，增强教师常态课堂教学的效能、提升教研意识。坚守有效常态课堂，把反思、教研意识灌输到每一位教师心中，完成本学期音乐课程的教学任务，上好每堂音乐常态课。

        2、精细化课程管理，统筹组织开展好社团活动，观察学生自主音乐需要，完成本学期个人课题阶段性研究，探索我校选择性必修课程的设计。

3、关注省市合唱节活动，配合校德育处、团委等处室认真组织好学校的12月份“纪念一二·九歌咏比赛”校园文化活动。

4、组织好教师参加校内外各级专业培训等，督促教师积极开展课题研究，撰写论文，引领青年教师个人专业成长。                  

三、工作措施

1、以常态课堂教学为载体，深度备课，力求目标精细化，过程精细化，督促青年教师认真使用电子备课平台,每位教师都要按“秦淮中学教学五认真检查细则”认真执行教学“五认真”，履行自己具有的称号职责，强化教师的集体责任感、音乐教师的专业操守和个人进取意识。

2、认真扎实贯彻《秦淮中学学科教研组管理办法》，做好全组工作统筹安排，认真传达教研室和学校教务处工作计划中的有关任务内容，及时在组内通知会议要求信息，动员本组教师积极关注、参与校内外听课、观摩、研讨活动，努力激活教师教研意识主观能动性。每个单周周二参加市、区的教研活动，没有市、区教研活动则按照校内工作安排，踏实工作，顾全大局。

3、按照本学期教务处“两组建设要求”进一步规范教研组活动制度。组织好教研组内的公开课、示范课、研究课、讲座等系列教师教学交流活动，做到人人参与主备主评课，及时交流自我反思，按教务处“教研组开课活动要求”规范操作，及时上传活动过程材料。

4、集体备课时要突出自己的个性，防止机械照搬。互相学习和借鉴，积极反思，形成文字，进一步浓厚科研和教研、学术氛围，促进业务水平的提高。鼓励教师每人每学期积极设立个人课题和学期研究专题，撰写教学案例、教学叙事和观察等，积极报评或发表论文。

5、重视青年教师培养，加强学科可持续发展，做好青年教师的引领工作。鼓励青年教师踊跃参加各类学科竞赛，以此推进课堂教学研究，探索课堂教学新模式。

7、在条件允许范围内，以年级组为单位，组织一些学生单项竞赛，观察学生自主音乐需要，因材施教，升格校本课程开发，探索选择性必修课程的开设。 

四、具体教研活动安排：

第一周：备好开学第一课，制定教研组计划，（杨琼）

第二周：参加教研室学期期初会议（杨琼）            

第三周：参加市、区教研活动（全组教师）

第四周：组内魏哲媛老师公开课（全组教师）

第五周：国庆放假

第七周：参加市、区教研活动（全组教师）

第八周：组内洪春雷老师公开课（全组教师）

第九周：参加市、区教研活动（全组教师）

第十一周： 期中考试

第十二周：组内杨琼老师公开课（全组教师）

第十三周：纪念“一二·九”歌咏比赛班级动员（全组教师）

第十五周：参加市、区教研活动（全组教师）

第十七周：教研组学期期末工作交流与总结（全组教师）