2017-2018学年第二学期高二生物备课组5月21日集体备课活动
2017-2018学年第二学期高二生物备课组5月21日集体备课活动
发布时间:2018/5/21 10:26:40 作者:顾广兰 浏览量:1811次
第三单元 细胞中的能量供应和应用 第一节 ATP和酶 【学习目标】知识:①简述ATP的化学组成和特点 ②写出ATP的分子简式 ③解释ATP在能量代谢中的作用 技能:①尝试写出ATP的分子简式 ②尝试说出ATP的形成途径 情感、态度和价值观:认同ATP在生命活动中的重要意义 【学习重点】ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。 【学习难点】1ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。2.ATP与ADP的相互转化。 【学习过程】一、ATP在能量代谢中的作用: 1、ATP的功能:ATP是生命活动所需能量的 。 生物体内可以提供能量的物质有
生物体内储备能源物质是 生物体生命活动的根本能量来源是 植物细胞中储存能量的多糖是 动物细胞中储存能量的多糖是 细胞进行生命活动所需要的主要能源物质是 2、ATP的化学组成与结构特点: 中文名: (人教版:三磷酸腺苷) 构成:腺嘌呤—核糖—磷酸基团~磷酸基团~磷酸基团(如右图) 结构简式: (A : P: ~ : ) 简称: (A : T : P: ) 3、ATP在能量代谢中的作用: ATP 的高能磷酸键相当 ,水解时容易 ,ATP水解生成 (ADP)和 (Pi),同时释放出 ,为各种生命活动 供能。 注:ADP可以继续水解生成 (简称AMP)和无机磷酸(Pi),其中AMP是构成 的基本单位之一,可作为 的合成原料。
l ATP与ADP的相互转化: 酶 ATP ADP+Pi+能量 思考:该反应式向右表示ATP ,向左:表示ATP ,但上述反应式能不能表示可逆反应? 形成ATP的场所有: 分析: ATP的水解ATP的合成反应式 所需酶ATP 酶ATP 酶能量来源储存在 中的能量动物: 植物: 和 能量去路用于 储存在形成的 中反应场所生物体的小结: (1)从表上可以看出,ATP与ADP相互转化过程中,反应类型,反应所需酶以及能量的来源、去路和反应场所都不完全相同,因此,ATP与ADP的相互转化 可逆反应。但物质是可以 利用的( 不可逆)。 (2)ATP在细胞中含量 ,但它却能作为各种生命活动的直接能源物质,原因是细胞中 。ATP在细胞中含量不多,但转化量很多,而且迅速的意义是:既可以避免 的损失,又可以保证 的需要。 酶在代谢中的作用 【学习目标】 知识:1、说出酶的本质和作用 2、举例说明酶的特性 3、说出酶促反应的原理 能力:1、尝试比较过氧化氢在不同条件下的分解效果 2、通过实验说明影响酶活性的因素,掌握控制变量的科学方法 情感:探讨影响酶活性的因素 【重点】1、说出酶的本质和作用 2、举例说明酶的特性 3、说明影响酶活性的因素 【难点】影响酶活性的因素 【学习过程】 二、酶在代谢中的作用: 1、酶的概念:酶通常是指由 产生的、具有 活性的一类特殊的 ,又称为生物催化剂。(少数是 )。 附:酶化学本质的实验验证 (1)证明某种酶是蛋白质 实验组:待测酶液 + 试剂 → 是否出现 反应 对照组: 溶液 + 试剂 → 出现 反应 (2)证明某种酶是RNA 实验组:待测酶液 + 染液 → 是否呈现 对照组:已知 溶液 + 染液→ 出现 注:利用酶的特异性也可探究某种酶的化学本质是蛋白质还是RNA, 即将某种酶液用 酶或 酶处理,根据酶液是否被水解予以判断。 2、酶的特性: (1)催化性 操作顺序项 目1号试管2号试管1底物2mL 3%的H2O22mL 3%的H2O22滴加2滴新鲜酵母菌液2滴蒸馏水3用棉花堵住试管√√4插入点燃无火焰卫生香√√5现象结论:酶具有 (注:同无机催化剂一样,化学反应前后酶的 和 不发生变化) (2)高效性(比较过氧化氢在不同条件下的分解效果) 注:每滴质量分数为3.5%FeCl3溶液中Fe3+数大约是质量分数20%新鲜肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。 操作顺序项 目1号试管2号试管1底物2mL 3%的H2O22mL 3%的H2O22催化剂2滴20%新鲜肝脏研磨液2滴3.5%FeCl3溶液3用棉花堵住试管√√4插入点燃无火焰卫生香√√5现象结论:酶具有 (注:酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍) 附:酶具有高效性的原因 分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为 。 催化剂的作用就是 化学反应的活化能,从而 。酶降低活化能的作用比无机催化剂更显著,因而催化效率更高。 (3)特异性 操作顺序项目1号试管2号试管1底物2mL 3%可溶性淀粉溶液2mL 3%的蔗糖溶液2新鲜淀粉酶溶液2mL2mL360℃温水保温5min5min4加入斐林试剂2mL2mL5水浴加热1min1min6现象结论:酶具有 (注:一种酶只能催化 或 化学反应) 附:酶具有特异性的原因 酶具有一定的空间结构,酶的 往往与底物分子在 上有特殊的匹配关系,当 结合时,启动化学反应的发生。如合成反应或分解反应。 (4)酶的作用条件较温和 酶所催化的化学反应一般是在比较 的条件下进行的。 3、酶促反应的原理:由酶催化的 称为酶促反应,酶能 化学反应的活化能。 第二节 细胞呼吸 【学习目标】知识:阐明有氧呼吸和无氧呼吸过程,阐明呼吸作用的本质、说明细胞呼吸的原理和意义。能力:比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同,学会运用对比的方法理解相关的生物学知识。情感:探讨酵母菌细胞的呼吸方式 【重点】阐明有氧呼吸和无氧呼吸过程【难点】说明细胞呼吸的原理和意义 【学习过程】 (一)细胞呼吸的概念: 细胞呼吸主要是指糖类、脂质和蛋白质等 在活细胞内经过一系列的氧化分解,生成 或分解为一些 ,且伴随着 生成ATP的过程。 (二) 细胞呼吸的类型:包括 和 有氧呼吸 1、概念:有氧呼吸是指活细胞在有 的参与下,通过酶的催化作用,把某些有机物 氧化分解,生成 和 ,同时释放大量 ,生成 的过程。 2、过程:三个阶段 第一阶段: C6H12O6 酶 + (少量)+ 能量(少量) 场所: 第二阶段: 丙酮酸 + 酶 + [H] + 能量(少量) 场所: 第三阶段:[H] + 酶 + 能量( ) 场所: (注:3个阶段的各个化学反应是由 来催化的) 3、总反应式及元素去向:
4、意义:是 生物特别是 和 细胞获得能量的主要途径。 (注:1mol葡萄糖在彻底氧化分解后,共释放出约 kJ的能量,其中约有 kJ储存在ATP中,可形成约 molATP,其余的能量以 ) 无氧呼吸 1、概念:无氧呼吸是指细胞在 条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解成 和 或 , 同时释放 能量,生成 的过程。 2、过程:二个阶段 第一阶段:与有氧呼吸第一阶段 场所: 第二阶段:丙酮酸 酶 (酒精)+ 或 丙酮酸 酶 (乳酸) 场所: 无氧呼吸产生乳酸的生物有: (注意:无氧呼吸只在第一阶段产生少量能量,产生少量ATP,1mol葡萄糖→ ATP,第二阶段 能量产生。) 3、总反应式:
4、意义: (1)高等植物在水淹的情况下,可以进行短暂的 ,将葡萄糖分解为 和 ,释放出能量以适应缺氧环境条件。( 会毒害根细胞,产生 现象) (2)人在剧烈运动时,需要在相对较短的时间内消耗大量的能量,肌肉细胞则以无氧呼吸的方式将葡萄糖分解为 ,释放出一定能量,满足人体的需要。
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