2017-2018第二学期秦淮中学高二生物备课组集体备课4月2日
2017-2018第二学期秦淮中学高二生物备课组集体备课4月2日
发布时间:2018/4/3 10:19:27 作者:顾广兰 浏览量:1361次
: | 选修一 微生物的实验室培养 一、学习目标: 1.了解有关培养基的基础知识,掌握无菌操作技术的有关内容。 2.了解消毒和灭菌常用的方法及二者的区别。 3.学会以大肠杆菌为材料进行微生物培养与分离纯化的方法。 二、自主学习 (一)、培养基 1.概念:培养基是指 。 2.培养基的种类 划分标准培养基种类特点用途物理性质____培养基加凝固剂,如琼脂_____ ___半固体培养基观察微生物的运动、分类、鉴定____培养基微生物____、____、活菌计数、保藏菌种化学成分_____培养基含化学成分不明确的天然物质工业生产_____培养基培养基成分明确(用化学成分已知的化学物质配成)分类、鉴定用途_____培养基培养基中加入某种化学物质,以____不需要的微生物的生长,____所需要的微生物的生长培养、____出特定微生物(如培养酵母菌和霉菌,可在培养基中加入青霉素或链霉素;培养固氮菌可用无氮培养基,如阿须贝培养基)_____培养基根据微生物的代谢特点,在培养基中加入某种指示剂或化学药品____不同种类的微生物,如可用伊红—美蓝培养基鉴别饮用水或乳制品中是否有大肠杆菌(若有,菌落呈深紫色,并带有金属光泽) 3.营养构成:各种培养基一般都含有 、 、 和 ,此外还要满足微生物生长对 、 以及 的要求。 4.培养乳酸杆菌时需在培养基中添加 、培养霉菌时需将培养基PH调至 、培养细菌时需将PH调至 、培养厌氧微生物则需提供 条件。 【补充1】碳源:如CO2、糖类、脂肪酸等有机物,构成微生物的结构物质和分泌物,并提供能量。 氮源:如N2、氨盐、硝酸盐、牛肉膏、蛋白胨等,主要用来合成蛋白质、核酸及含氮代谢物等。含有C、H、O、N的化合物既可以作为碳源,又可以作为氮源,如氨基酸等。[来源:Zxxk.Com] (二)、无菌技术:讨论回答下列问题: 1.概念:防止一切外来杂菌的侵入,并保持灭菌物品及无菌区域不再被污染的方法,称为无菌技术。 2、获得纯净培养物的关键是 ,具体操作如下:[来源:Z。xx。k.Com] (1).对 ( 2).将用于微生物培养的 、 和 等器具进行 。 (3).为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在 附近进行。 (4).实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与 相接触。 3、消毒和灭菌 (1).消毒是指 。常用的方法有 、 、 消毒法。 (2).灭菌是指 。常用的方法有: 、 、 灭菌。分别适用于那些用具? 4、消毒与灭菌的常用方法 方法条件作用对象消毒 100℃,煮沸5~6 min杀死微生物的营养细胞和一部分芽孢 70~75℃煮30 min或80℃煮15 min不耐高温的液体 70%的酒精对双手消毒50%的石炭酸、来苏水对空气消毒一定浓度的乳酸、食醋通过熏蒸对空气进行消毒紫外线法紫外线照射30 min物体表面或空气中的微生物灭菌 在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧对接种环、接种针或其他金属工具灭菌,也可以对试管口、瓶口灭菌 在干热灭菌箱内,160~170℃条件下,加热1~2 h耐高温且需保持干燥的物品,如玻璃器皿和金属用具等 在高压蒸汽灭菌锅内,121℃,100 kPa,灭菌15~30 min 实验操作----大肠杆菌的纯化培养 一、学习目标: 1.了解有关培养基的基础知识,掌握无菌操作技术的有关内容。 2.了解消毒和灭菌常用的方法及二者的区别。 3.学会以大肠杆菌为材料进行微生物培养与分离纯化的方法。 二、自主学习 (一)、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基[来源:学科网ZXXK] 1、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作步骤是: 、 、 、 、 。 〖思考1〗在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的称量操作中,动作要迅速,原因是什么? [来源:Z*xx*k.Com] 溶化操作中需要不断用玻璃棒搅拌的目的是什么?
〖思考2〗牛肉膏和蛋白胨主要为微生物提供什么等营养物质?
2、倒平板:待培养基冷却至 ℃左右时在酒精灯火焰附近操作进行。其过程是: ①在火焰旁右手拿 ,左手 ; ②使锥形瓶的瓶口 ; ③左手将培养皿 ,右手 ,立刻盖上皿盖。 ④待平板冷却凝固后,将平板 。 〖思考3〗锥形瓶的瓶口通过火焰的目的是什么?
〖思考4〗倒平板的目的是什么?
〖思考5〗若皿盖和皿底之间粘有培养基,则该平板能否培养微生物?为什么?
〖思考6〗配制斜面培养基作用是什么?,试管为什么要加塞棉塞?
(二)、纯化大肠杆菌 微生物接种:最常用的是 法和 法。另外还有穿刺接种和斜面接种等。 1.平板划线法是 的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。 其操作步骤是: ①将 在酒精灯火焰上灼烧直至 。 ②在酒精灯火焰旁冷却接种环,并打开大肠杆菌的菌种试管的棉塞。 ③将菌种试管口通过火焰达到 的目的。 ④将冷却的接种环伸入到 。 ⑤将菌种试管口再次通过火焰后塞上棉塞。 ⑥将皿盖打开一条缝隙,把接种环 ,盖上皿盖,不要划破培养基。 ⑦灼烧接种环,冷却后从 划线。重复上述过程,完成三、四、五区域内划线。注意不要将 相连。 ⑧将平板 培养。 〖思考7〗取菌种前灼烧接种环的目的是什么?
为什么除第一次划线外,其余划线前都要灼烧接种环?
取菌种和划线前都要求接种环冷却后进行,其目的是?
最后灼烧接种环的目的是? 在第1次划线后都从上次划线末端开始的目的是? 2.稀 系列稀释操作: ①取盛有 mL水的无菌试管6支 ,编号101、102、103、104、105、106。 ②用灼烧冷却的移液管吸取 mL菌液注入编号为101试管中,并吹打3次使之混匀。 ③从101倍液中吸取 mL菌液注入到编号为102试管内吹打均匀,获得102倍液。依此类推。 结果分析与评价 1、 培养未接种培养基的作用是什么?,若有菌落形成,说明什么?
2、 在肉汤培养基上,大肠杆菌菌落颜色?形态?
(三)、细菌培养基的配制 (1) (2)配制过程: 、 、 、 、 和 。 (3 1g 、0.5g NaCl、1g 琼脂,边加水边 ,配制成培养基。 (4)细菌培养基PH应调至 。分装时约为试管高度的 。 是常用的灭菌方法。温度为 ,气压为 ,灭菌 分钟。搁置斜面,长度不超过试管总长的 。
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