2017—2018学年下学期高一物理备课组工作总结

本学期，我们将提前一步围绕新课程标准,开展新课程理念下的课堂教学改革,关注学生的学习过程和身心体验。进一步落实教学常规工作,加强本组教师间的推磨听课,进一步提高教师自身素质和教学效果。具体工作情况总结如下：

一、主要工作和取得成绩

1、认真学习教育教学理论，了解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，逐步推进课堂教学改革,提高课堂教学效率。

2、加强集体备课，统一教学案，搞好教学协作，充分发挥集体的力量，发扬公平竞争，取长补短，友好合作的精神，共同提高。本学期伊始，在全体物理教师的共同协作下，把本学期教学内容做了个系统的分析，把每一章节的知识点都进行了研究，根据其难易程度，以及在物理知识体系中所占的位置，赋予了相应的教学时间，结合校历的安排，精打细算，制定出了详细的教学进度表并在后期教学中按照进度表执行完成教学任务。

3、进一步展开组内推磨听课，随时准备行政领导、备课组长随堂听课。根据本学期的教学内容及说课安排，组内陆续安排教师上公开课。老教师要上示范课,观摩课;年轻教师上展示课、研究课，本组老师必须全员参加。

4、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高一定程度的教学难度及深度，同时也做好辅差工作，对学习困难的学生要特别关注，并安排必要的个别辅导。导学案和课堂作业布置必批改，课内评讲与讨论，每两周布置一次周末卷练习。

二、存在的问题

通过期中联考可以看出以下几个问题:

1、本次期中考试中我校与兄弟学校的差距在大大地减少。

2、4个强化班没有凸显出理科的绝对优势，普通班并不普通，2班、4班和6班尤为突出。

3、班与班之间发展略不平衡，除了均分的差异，在高分段的差异上也非常明显，比如15班，全校前10名占了4人，最高分87分，是7校联考的第三名。而6班、7班却没有一个70分以上的。这跟整个班级学习物理的氛围有很大关系。是主动学、有兴趣学,还是被动学，被任课老师压着学。

三、今后采取的措施

1、我们将继续做好备课组的常规工作如：导学案编写、深度备课研讨、推磨听课等。做到全组一盘棋，统一教学进度，统一教学内容，将班级间的差距尽可能缩小化。

2、再次强调提高课堂效率，由于学科的限制，学生花在物理上的时间少之甚少，对于理科教学而言，学生练习和思维的时间远远不够。我们只能充分利用课堂时间，少说精练。另外每周3节课，这3节课后一定要精选3-5道典型的题目，及时巩固和有效讲解，杜绝题海战术，严抓抄袭行为。

3、  配合年级组和班主任做好班级学风建设工作。个人觉得这才是一个班级或一个学生学习好坏的核心问题所在。在我所任教的班级中发现有些学生的思想和学习行为相对上学期有所松散，要及时与之沟通并反应给班主任。

   总之，这一学期以来我们高一物理备课组的五位同志都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在以后的教学中，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为秦中明天的辉煌再做贡献！

2018-06-19