南京市秦淮中学“教育科研团队”建设计划实施方案

    教育科研工作是教育事业发展的重要组成部分。《中华人民共和国教育法》明确规定：“国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量的提高”。教育部领导和全国教育科学规划领导小组提出了“教育科研是教育发展的第一生产力”的重要命题，指明了新时期教育科学研究工作的方向。

为了推动以校为本教研制度的建设，加快教师的专业化发展，提升我校教育科研的实力，促进教育教学质量的全面提高，根据江宁区教育科研“十二五”规划及我校学期初制定的学校“十二五”发展规划，特制订秦淮中学教育科研团队建设计划实施方案。

一、工作目标

    “十二五”期间，我校将加大对科研骨干人才的培养力度。每门学科推荐2—3名教育科研积极分子，在全校组成近100人的教育科研团队。通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标：

    1、培养一批教育科研的积极参与者、活动者；

    2、造就一批能够影响和引领所在学科科研活动的骨干；

    3、为学校培养教育科研的组织者、管理者；

    4、培养一批研究型教师；

    5、形成我校较能够依靠的教育科研基本力量；

    6、组织申请“江宁区优秀教科研学术团队”。

    二、组织与管理

    本活动由区教育局教育科研规划领导小组统一领导实施，由区教育科研办公室具体组织管理。

    三、实施计划与组织

    （一）推荐申报。 

    各教研组根据学科的规模和具体情况，推荐2－3人。基本条件是：

    1、具有教育科研工作的热情和积极性；

    2、具有一定的理论修养和文字表达能力；

    3、具有较高的教育教学水平的学校教学骨干；

    4、具有一定的组织管理能力和团队精神；

    5、具有参加课题研究的经历。

    （二）培训内容。

    根据团队成员的现有水平和学校开展教育科研的实际需要，培训主要内容有：

    1、教育科研的基本理论；

    2、学校开展教育科研的基本策略和方法；

    3、校本研究的组织与管理；

    4、科研课题的申报与课题论证；

    5、校本研究的案例分析与研讨；

    6、外出学习与考察；

    7、学员申报研究课题。

    （三）组织与管理。

    在团队的管理上，分中学文科组和中学组理科两个大组。

    中学文科研究组下设：德育研究组、语文研究组、英语研究组、政治研究组、历史研究组、地理研究组、美术研究组、心理研究组，指定专人负责。

    理科研究组下设：数学研究组、物理研究组、化学研究组、生物研究组、综合研究组，指定专人负责。

    各学科组分别制定本学科组的活动方案和活动计划，并报送学科组集体申报的科研课题。

    建设“教育科研团队”要与区“名师工程”、特约教研员、学科教研会理事等骨干教师的建设紧密结合。

（四）时间及内容安排。

序号	时间	项目	形式	内容
	2013年3月	各组推荐科研骨干		报送名单
1	2013年4月	科研团队启动及培训	大会 集中学习	1.启动仪式 2.成立各学科研究组织 3.教育科研基本理论讲座 4.培训科研课题的申报与课题论证方法讲座
2	2013年5月至2013年10月	自主培训	分散学习	指定部分学习内容： 1.学习教育科研基本理论 2.学习教育科研的基本方法
3	2013年11月至12月	培训与交流	集中学习	1.教育科研课题的论证 2. 校本研究的组织与管理研讨与交流
4	2014年1月	交流经验	集中学习	1.校本研究的案例分析与研讨 2.交流经验
5	2014年2月至5月	学习与考察	集中学习	到先进的地区观摩学习教育科研及校本研究的经验
6	2014年6月	总结	集中活动	总结大会

 

   

                                                                                                二0一三年三月一日