2017年南京市秦淮中学教师论文获奖统计表
发布时间:2018/3/19 9:11:10 作者:刘付燕 浏览量:3687次
2017年南京市秦淮中学教师论文获奖统计表 | 序号 | 姓名 | 文章题目 | 论文评比名称 | 等次 | 级别 | 颁奖单位 | 1 | 黄大鹏 | 教有温度的语文 | 2017年“师陶杯” | 2 | 省级 | 江苏省教育科学研究所 | 2 | 王兴刚 | 教师是最应该读书的人 | 2017年“黄浦杯” | 2 | 市级 | 长三角城市群 | 3 | 刘付燕 | 基于教师专业发展的高中教师读书现状调查分析与思考 | 2017年“黄浦杯” | 2 | 市级 | 长三角城市群 | 4 | 刘莉 | 在读书中成长,在成长中育人 | 2017年“黄浦杯” | 3 | 市级 | 长三角城市群 | 5 | 董婷 | “A”与”B”的爱情——课外阅读让美术教学更有内涵 | 2017年“黄浦杯” | 3 | 市级 | 长三角城市群 | 6 | 刘莉 | 莫让花瓣遮望眼,留取慧心赏芬芳 | 2017年市案例、叙事 | 2 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 7 | 胡翠丽 | 捕捉动态生成 演绎精彩课堂 | 2017年市案例、叙事 | 2 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 8 | 毕有勇 | 本是同窗情,“相煎”何太急 | 2017年市案例、叙事 | 2 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 9 | 刘付燕 | 探索信息技术教学新路径:以趣激思 学以致用 | 2017年市案例、叙事 | 3 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 10 | 董婷 | “实验”出真知——直立圆柱体透视规律的教学改良 | 2017年市案例、叙事 | 3 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 11 | 曾春霞 | 一节“变味”的语文课 | 2017年市案例、叙事 | 3 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 12 | 刘世保 | 同座位不讲话了 | 2017年市案例、叙事 | 3 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 13 | 刘付燕 | 基于专业发展的教师阅读现状调查与分析 | 2017市社科哲学征文 | 3 | 市级 | 南京市社会科学界联合会 | 14 | 陈丽华 | 美术教学中教师示范的重要性 | 2017年市优秀教育论文 | 2 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 15 | 黄大鹏 | 语文教学温度缺失困局与破解对策 | 2017年市优秀教育论文 | 3 | 市级 | 南京市教育局、教科所 | 16 | 吴永胜 | 区域EMIS环境下数字资源平台开发策略及应用 | 2017年市教育信息化 | 1 | 市级 | 南市教育局、教科所、电教中心 | 17 | 吕建 | 提高高中信息技术教学有效性的思考与实践 | 2017年市教育信息化 | 2 | 市级 | 南市教育局、教科所、电教中心 | 18 | 刘娟 | 关于高中历史课堂教学中多媒体使用的几点思考 | 2017年市教育信息化 | 2 | 市级 | 南市教育局、教科所、电教中心 | 19 | 林欣 | 用“教育博客”打开智慧交流之门——记高中信息技术教研组的一次教研改革 | 2017年市教育信息化 | 3 | 市级 | 南市教育局、教科所、电教中心 | 20 | 朱永洁 | 质朴简约,贵而显之 | 南京市科技、艺术教育论文 | 3 | 市级 | 南京市教育局 南京市妇女联合会 | 21 | 刘小康 | 图像识读的三条路径 | 南京市科技、艺术教育论文 | 3 | 市级 | 南京市教育局 南京市妇女联合会 | 22 | 潘峥嵘 | 营造魅力,玩转课堂 | 南京市科技、艺术教育论文 | 3 | 市级 | 南京市教育局 南京市妇女联合会 | 23 | 刘莉 | 莫让花瓣遮望眼,留取慧心赏芬芳 | 2017年区案例、叙事 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 24 | 胡翠丽 | 捕捉动态生成 演绎精彩课堂 | 2017年区案例、叙事 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 25 | 毕有勇 | 本是同窗情,“相煎”何太急 | 2017年区案例、叙事 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 26 | 刘世保 | 同座位不讲话了 | 2017年区案例、叙事 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 27 | 于光香 | 温和而坚定 | 2017年区案例、叙事 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 28 | 刘付燕 | 探索信息技术教学新路径:以趣激思 学以致用 | 2017年区案例、叙事 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 29 | 董婷 | “实验”出真知——直立圆柱体透视规律的教学改良 | 2017年区案例、叙事 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 30 | 曾春霞 | 一节“变味”的语文课 | 2017年区案例、叙事 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 31 | 李敏 | 用文字让你流口水 | 2017年区案例、叙事 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 32 | 王兴刚 | 谁不说咱家乡美 | 2017年区案例、叙事 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 33 | 林欣 | “左手”拉“右手”,一齐向前走 | 2017年区案例、叙事 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 34 | 戴颖昱 | 修炼自己,遇见更好的学生 | 2017年区案例、叙事 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 35 | 储斌 | 风物长宜放眼量 | 2017年区案例、叙事 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 36 | 吕健 | 弟子不必不如师 | 2017年区案例、叙事 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 37 | 钱泽舒 | 做一个会放风筝的教书匠 | 2017年区案例、叙事 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 38 | 黄大鹏 | 语文教学温度缺失困局与破解对策 | 2017年区优秀论文 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 39 | 许冬保 | 基于高中数学课堂有效提问的思考 | 2017年区优秀论文 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 40 | 陈丽华 | 美术教学中教师示范的重要性 | 2017年区优秀论文 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 41 | 王兴刚 | 基于学科核心素养的“议题式”教学 | 2017年区优秀论文 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 42 | 李娟 | 基于培养“史料实证”素养的高中历史课堂教学 | 2017年区优秀论文 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 43 | 戴颖昱 | 小模型 大智慧——浅谈高一物理模型教学 | 2017年区优秀论文 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 44 | 荣嘉 | 高中历史教学中关于核心素养培养的三点策略 | 2017年区优秀论文 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 45 | 褚红波 | 自主探究何不尝试教师搭台,学生唱戏 | 2017年区优秀论文 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 46 | 胡翠丽 | 浅谈项目教学法在信息技术教学中的应用 | 2017年区优秀论文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 47 | 温立功 | 高三作文教学的现状与对策 | 2017年区优秀论文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 48 | 王丽君 | 高三地理一轮复习中导学案的编制与应用 | 2017年区优秀论文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 49 | 傅业云 | 情景创设让课堂更精彩 | 2017年区优秀论文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 50 | 董小龙 | 记叙文如何选材 | 2017年区优秀论文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 51 | 高婧 | 论“微课”在高中生物自主学习中的应用 | 2017年区优秀论文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 52 | 郝圆圆 | 提高高中数学教学有效性的几点思考 | 2017年区优秀论文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会 | 53 | 陈萍 | “DNA分子的复制”教学设计 | 区第八届学术年会 | 2 | 区级 | 江宁区科学技术协会 | 54 | 董明 | “方程”与“消元”——从一组高考议题方程的用法 | 区第八届学术年会 | 2 | 区级 | 江宁区科学技术协会 | 55 | 王兴刚 | 如何让课堂更卓越 | 区第八届学术年会 | 3 | 区级 | 江宁区科学技术协会 | 56 | 刘付燕 | 南京市信息技术教师职业认同现状调查与分析 | 区第八届学术年会 | 3 | 区级 | 江宁区科学技术协会 | 57 | 张秀 | 高中语文教学中的合作学习 | 区第八届学术年会 | 3 | 区级 | 江宁区科学技术协会 | 58 | 徐静 | 比较式阅读在高中语文教学中的运用 | 区第八届学术年会 | 3 | 区级 | 江宁区科学技术协会 | 59 | 戴颖昱 | 基于DIS实验的物理探究教学设计 | 区2017年教育装备征文 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会、装备办 | 60 | 吕健 | 对普通高中数字化校园建设的几点认识 | 区2017年教育装备征文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会、装备办 | 61 | 周敏 | 实验教学方法探索实例 | 区2017年教育装备征文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会、装备办 | 62 | 殷位海 | 应用DIS进行“磁感应强度”的深入探究式教学 | 区2017年教育装备征文 | 3 | 区级 | 江宁区教育局、教育学会、装备办 | 63 | 吕长林 | 《电源电动势与内阻的测定》实验研究 | 区科技教师学术论文 | 1 | 区级 | 江宁区教育局、青科协 | 64 | 刘付燕 | 基于ARCS的高中生信息技术学习动机调查与分析 | 区科技教师学术论文 | 2 | 区级 | 江宁区教育局、青科协 | 65 | 王珊 | 让梦想引燃坚持不懈的动力 | “阅读:一种最美的姿态” | 2 | 区级 | 江宁区教育工会 | 66 | 朱永洁 | 有一种爱叫“等待” | “阅读:一种最美的姿态” | 2 | 区级 | 江宁区教育工会 | 67 | 刘莉 | 认真路过学生的世界 | “阅读:一种最美的姿态” | 3 | 区级 | 江宁区教育工会 | 68 | 柏继红 | 与孩子共同成长 | “阅读:一种最美的姿态” | 3 | 区级 | 江宁区教育工会 | 69 | 陈陵海 | 用心领航班级,关注学生成长 | 区“情感性班集体建设教育故事”评选 | 2 | 区级 |
| 70 | 王兴刚 | 班级中不容忽视的“情感小组管理模式” | 区“情感性班集体建设教育故事”评选 | 2 | 区级 |
| 71 | 钱泽舒 | 寻找.发现.守望 | 区“情感性班集体建设教育故事”评选 | 3 | 区级 |
| 72 | 吕芙蓉 | 简单.爱 | 区“情感性班集体建设教育故事”评选 | 3 | 区级 |
| 73 | 潘同同 | 陪伴是最温馨的教育 | 区“情感性班集体建设教育故事”评选 | 3 | 区级 |
| 74 | 李家平 | “班团一体化”建设的探索与思考 | “我的教育共青团”工作论文 | 3 | 区级 | 共青团南京市江宁区教育局工作委员会 | 备注: | 不含江宁区第九期“个人课题”结题获奖的27篇论文 |