南京市秦淮中学2017—2018学年第一学期

高三政治备课组工作总结

2018届高三政治备课组成员由王兴刚、刘勇两名老师组成。针对最新高考政策变化，高三复习整体布局调整的情况，在不增加学生负担、不抢占课时的前提下，围绕提高课堂复习实效性，两位教师通力合作，开展备课工作，取得了较为显著的成绩，在市一模考试中，总体成绩超过层次略高于我校的兄弟学校。现将工作简单总结如下：

一、一学期所做的工作  

刚刚过去的一学期，高三政治备课组根据学校统一部署，从大局出发，服从学校和年级组安排，积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；认真按时按质进行集体备课，取得了较好的效果。  

1.坚持集体备课，不断钻研教学。  

本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透考试说明，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。  

2.     认真参加各级各类教研培训活动，不断学习、搜集各类信息

  本组的两位教师，王兴刚兼任校教科室主任，刘勇兼任班主任。本学期，两位教师克服工作任务重，头绪多的困难，坚持参加每次的市、区的教研活动，从无缺席。他们认为，学习型社会，就要有终身学习的理念。走出去，既可以开阔眼界，又能够搜集信息，同时通过交流，反思自身的工作中的疏漏，它山之石可以攻玉，对提高自己的复习实效，有积极而现实的意义。本学期，除了参加各级各类活动，王兴刚作为市分层教研江宁片区的负责人，认真组织分层教研活动，还对全区高三政治教师开设了一节复习公开课。不把教研活动当作负担，而是看成不断提高的重要途径，是本备课组教师的共识。

3.发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。  

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了取得最佳效果，本政治备课组的两位老师坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用QQ群讨论组在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。老师们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。  

4.精准定位，培养学生能力。  

本备课组的老师根据各班实际情况制定目标。高三（15）班是A班，主要注重培养学生的综合能力，高三（13）是B班，强化学生基础知识掌握的基础上进一步提高学生的综合素质，（6）班是C班，所以更重要的是帮助学生巩固基础知识，盯住重点学生，提高达C率。  

5.立足高三，着眼高考，目标明确，稳打稳扎。  

高三第一学期的主要任务是进行一轮复习，紧紧围绕考试说明，研究考试说明，着重应对高考，因此在教研、教学过程中，我们高三备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作，进行学情分析等实质性工作，同时也为自身积累经验。  

二、存在问题  

1.因考试模式及录取批次的变化，选修学科越来越成为高考复习中尴尬的存在，这导致个别班特别是普通班存在两极分化、整体学习的积极性不够的情况。

2.开放性题目学生的解答能力欠缺, 学生的自觉性有待提高。  

3.学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。  

三、今年努力的方向  

1．更好更严格地抓好备课组建设，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段改进政治课教学。  

2．加强校际交流，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；  

3．使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。  

4．加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。  

总之，下学期我们高三政治备课组的三位都在竭心尽力地做好自己的本职工作，大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。