【喜报】祝贺我校27项区2015年度（第九期）“个人课题”顺利结题
发布时间：2017/12/21 9:06:01 作者：刘付燕 浏览量：2451次
个人课题来源于教师自己的教育教学实践，紧扣学校教育教学实际，具有切口小、内容广、形式活、周期短、见效快的特点，很受广大一线教师的欢迎。
在刚刚公布的江宁区2015年度（第九期）“个人课题”结题评审结果中，我校共有27位教师（包括2位校级推荐）的区级个人课题顺利结题，其中7位教师的个人课题获得一等奖。
在此，向顺利结题的教师表示热烈祝贺并预以通报表扬！同时，希望广大教师能够以个人课题研究为契机，积极投身教育科研，多出成果，不断提升自身的科研水平和教育教学效果，不断提高我校的办学质量。
具体结题情况如下：
秦淮中学2015年度区级个人课题结题名单
学科 | 姓名 | 课题编号 | 结题名称 | 结题编号 | 评审结果 | 获奖等级 |
数学 | 谈敏 | KT-SX-33-2015-000048 | 高中生学习数学的方式与习惯的培养研究 | JN-2017-00539 | 结题 | 1 |
语文 | 张秀 | KT-YW-33-2015-000041 | 小组合作学习模式下导学案的编写与落实存在的问题和对策研究 | JN-2017-00660 | 结题 | 1 |
物理 | 戴颖昱 | KT-WL-33-2015-000008 | 基于DIS实验的物理探究教学研究 | JN-2017-00780 | 结题 | 1 |
数学 | 许冬保 | KT-SX-33-2015-000050 | 高中数学教学中渗透数学文化的实践研究 | JN-2017-01160 | 结题 | 1 |
信息技术 | 胡翠丽 | KT-XXJS-33-2015-000011 | 高中信息技术作品制作课中学生视觉读写能力的培养研究 | JN-2017-01164 | 结题 | 1 |
政治 | 王兴刚 | KT-ZZ-33-2015-000015 | “友善用脑”理念在高中政治课堂教学中的应用研究 | JN-2017-01204 | 结题 | 1 |
信息技术 | 刘付燕 | KT-XXJS-33-2015-000009 | 基于“友善用脑”理念的高中信息技术小组学习研究 | JN-2017-00055 | 结题 | 2 |
外语 | 戴国艳 | KT-WY-33-2015-000039 | 高中英语课堂教学中小组合作学习研究 | JN-2017-00321 | 结题 | 2 |
外语 | 张青 | KT-WY-33-2015-000037 | 开发英语校本课程 促进师生多元化发展 | JN-2017-00332 | 结题 | 2 |
语文 | 钱泽舒 | KT-YW-33-2015-000024 | 基于高效课堂背景下微课在高中语文教学中的实践应用研究 | JN-2017-00483 | 结题 | 2 |
数学 | 郑必强 | KT-SX-33-2015-000031 | 高中数学学习中“懂而不会”现象的研究调查报告 | JN-2017-00619 | 结题 | 2 |
地理 | 吴晓梅 | KT-DL-33-2015-000018 | “友善用脑”教学理念下的团队合作学习有效性研究 | JN-2017-00744 | 结题 | 2 |
语文 | 王旭秋 | KT-YW-33-2015-000030 | 苏教版高中语文教材与写作教法关系建构研究 | JN-2017-01127 | 结题 | 2 |
化学 | 傅业云 | KT-HX-33-2015-000024 | 新课程背景下初高中化学概念衔接的教学策略应用研究 | JN-2017-01310 | 结题 | 2 |
地理 | 王丽君 | KT-DL-33-2015-000024 | 高三地理一轮复习中“学案导学”教学模式的应用 研究 | JN-2017-00209 | 结题 | 3 |
信息技术 | 林欣 | KT-XXJS-33-2015-000008 | 同、异质分组合作对比教学在高一电子作品制作课中的实验研究 | JN-2017-00210 | 结题 | 3 |
历史 | 刘娟 | KT-LS-33-2015-000014 | 构建高中历史有效课堂策略研究 | JN-2017-00218 | 结题 | 3 |
语文 | 黄大鹏 | KT-YW-33-2015-000032 | 高中语文小组合作学习有效性研究 | JN-2017-00264 | 结题 | 3 |
生物 | 顾广兰 | KT-SW-33-2015-000013 | 友善用脑理念下多感官参与互动式生物教学的研究 | JN-2017-00314 | 结题 | 3 |
数学 | 李鑫杰 | KT-SX-33-2015-000044 | 高中数学困难生的个案研究 | JN-2017-00507 | 结题 | 3 |
数学 | 邬颖捷 | KT-SX-33-2015-000049 | 高中数学课堂现代教育技术现状研究 | JN-2017-01094 | 结题 | 3 |
语文 | 徐静 | KT-YW-33-2015-000044 | 评点法在《红楼梦》阅读教学中的运用研究 | JN-2017-01580 | 结题 | 3 |
历史 | 李家平 | KT-LS-33-2015-000016 | 高中历史学科教学设计的策略研究 | JN-2017-01861 | 结题 | 3 |
政治 | 胡海英 | KT-ZZ-33-2015-000024 | 高中政治教学中学习策略的研究 | JN-2017-02068 | 结题 | 3 |
德育 | 褚红波 | KT-DY-33-2015-000009 | 网络背景下如何构建高效家校沟通的研究 | JN-2017-02118 | 结题 | 3 |
生物 | 高婧 | KT-SW-33-2015-000023 | 高中生物校本课程开发的研究 | 2425 | 结题 | 1 |
英语 | 张冬梅 | KT-WY-33-2015-000053 | 高中英语教师课堂问题设计策略的研究 | 2426 | 结题 | 3 |
