9月15日上午第二、三节课，地理教研组就本学期期初工作部署，召开了本组教师会议。会上，教研组长首先传达了市区教研室对本期期初工作的要求。接着就暑期参加的地理核心素养的学习，对本组老师进行了二次培训。

“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。人地协调观念是地理学科最为核心的价值观，综合性和区域性是地理学研究的两个最突出特点，由此而来的综合思维和区域认知是学生分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法。地理课程具有很强的实践性，在真实的情景中，运用所学的地理知识和技能，感悟、分析、理解人地关系状况，学以致用，是学生地理实践力的体现。