2017-2018学年第一学期高二物理备课组教学计划

一、指导思想

为了配合学校突出三大学科建设和“高效课堂建设”活动的开展，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。在保证教学进度完成的前提下，认真研究教法、学法，用最短时间和最有效的方法实施，努力提升学生的物理成绩。

二、工作目标

1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，加强交流，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。

2.必修班认真完成新课教学任务，努力为学测作好准备。

3.选修班面向高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。

三、主要措施

1.认真分析学生情况

物理自分班后开始了分科教学，理科虽有9个班级，但绝大部分学生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不牢，对建立物理情景、物理模型还有无甚思路，知识点的连贯性缺乏，独立分析物理过程、解决物理问题的能力急需加强培养。甚至少部分学生对物理的学习采用放弃的态度，两极分化严重。

2.认真分析教材

本学期高二学生使用教材情况是：理科班上3-1，3-2，这两本书在高考中的考试要求极高，知识综合性大，我们在教学时务必把控好教学难度与深度，以夯实双基为要务，不要随意拔高，造成学生接收困难，失去学习积极性。文科班前半学期上1-1，后面开始学业水平考试复习。文科班教学时抓好讲练配合，做到练习的针对性，批改、讲评的及时性，确保复习效果。

认真研读新课程标准，根据新课标的要求，认真组织教学。在知识方面，要根据新课标的要求，有针对性地使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想；在能力方面要注重培养学生分析问题、解决问题的能力；在情感态度方面，注重培养学生良好的学习习惯，解题的规范性，充分调动学生学习的主动性、积极性。在学业水平测试复习采用盯人战术，抓好两头，即：通过有困难的学困生和拿A有望的优等生，在做好统一复习的基础上，抓好学困生的个别补差辅导和优等生的提优策略指导，以便学生能在来年的小高考中既能有较高的通过率，也能有一定达A的学生群体，为高三做好铺垫。

3.扎扎实实做好教学工作

（1）组织本组老师认真参加区教研活动，交流体会，并将学习的理论成果渗透到课堂教学当中。

（2）注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。

（3）进一步做好理科班的分层次教学工作。做好有潜力的学生竞赛辅导工作。

（4）控制好各班的作业布置，做到精炼、难度适中，及时批改和反馈。

（5）加强课堂的管理，提高学生听课的效率。

（6）积极开展学生实验，多做演示实验和分组实验，培养学生的观察能力和动手能力。

四、备课组分工表