秦淮中学2017—2018学年度第一学期高三体育备课组工作计划

一、情况分析

（一）、目前今年我校高三体育备课组中有体育教师4人，高级1人,一级教师1人，二级教师2人。教学周课时都是12节。其中还有二位教师共同负责体育高考生的专业训练和日常管理工作。

（二）、由于人少课多，平时出去参加教研活动的机会和次数都不多，因而教研活动的经验还很欠缺，需要全组教师共同努力、共同提高。特别是在体育教学、训练场地器材的运用和安排上三位教师要协同教研组充分协调！ 

二、指导思想

体育课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，同时注重增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展，还要为高校输送更多的体育人才 

三、工作目标

（一）、抓好体育教师的师德建设。

（二）、提高教师的体育教学常规工作能力，提高课堂教学质量。

（三）、重视课堂教学的安全教育。

（四）、关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。

（五）、以带体育高考生专业训练为契机，提高我校运动队水平和体育本科录取率。

（六）、切实抓好高三学生的跑操和大课间活动，从而有效提高学生的身体素质。

四、工作内容与措施

（一）、抓好体育教师的备课、上课、说课的基本常规工作，把学生的课堂安全放在首位，提高体育活动设计的科学性，把提高学生的体质健康作为目标。

（二）、抓好全民健身运动，保证一周两课两活动，坚持每天锻炼一小时，树立“生命在于运动”的观念。

（三）、加强每周一次的备课组活动，组织成员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。

（四）、在教学中积极推进教改实验：切实让学生掌握1~2项能够终身锻炼的体育项目。教师在教学中注重“强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习”，因此，从课程设计到课程实施的各个环节，在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要，充分发挥学生的创造精神，把学生的学习过程变成主动构建体育与健康知识和技能以及解决体育与健康问题能力的过程。

（五）、教科研方面，备课组成员将根据自身的专项特长，查阅有关资料，同时按照既定的步骤完成课题的有关内容，把实践经验上升为理论，以科研兴教，提高全组的教学水平。同时，每个组员都将认真参加市、校等有关的教改、教研活动，提高教育教学的理论水平，更好地为教学服务。

（六）、作好本学期本年级体育高考生专业训练指导、学校业余田径运动队的训练计划工作；并根据计划及时进行有效的训练，抓好日常管理工作。

  2017年9月2日

 2017—2018学年度第一学期高三体育备课组活动安排表见下页

2017—2018学年度第一学期高三体育备课组活动安排表

高三备课组成员本学期每周活动计划（集体备课、推磨听课活动安排表）

注：可根据情况适当调整