沐浴书香   润泽人生

——秦淮中学教师暑期读书活动总结

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。为进一步推动我校新教育实验教育工作，激发师生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造书香屡屡满校园的氛围。我校根据南京市、江宁区中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，开展了“沐浴书香，润泽人生”为主题的教师暑假读书活动。现将工作总结如下：

1. 加强领导，认真做好了读书活动的宣传组织工作

本次活动，我校将《成为有思想的教师》作为必读书目，统一部署、周密安排，勇于创新，制定了切实可行的读书活动方案。6月我们制定了本次读书活动方案，拟出了详尽的活动计划，领取了教师读书用书，为读书活动的顺利开展提供了基础保障。

2. 精心组织，积极开展了一系列全校性的读书活动

本次活动，我校以“沐浴书香，润泽人生”为主题，将教师读书活动与校本研修结合起来，以集中学习和自主学习相结合，小组活动与校级活动相结合，理论学习与实践指导相结合的方式，开展了灵活多样的富有实效的读书活动。

1）“创美好的人生”——自主阅读活动

 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。《成为有思想的教师》一书引领我们秦中每一位教师开启“教师职业核心能力”的深度思考之门、重塑教师职业发展的新格局，引领我们努力从平凡走向优秀！

2）“书心灵的感悟”——撰写后感活动

一篇篇励志案例，让我们的老师在心灵的测试中得到真相，在妙语的故事中不断领悟。它为我们提出了修炼教师核心能力的路径，树立了可供操作的标杆。它不仅是一套教师职业发展和专业提升的实操系统，更是一部教师打造职业核心能力的行动纲领。我校的老师在阅读之后，纷纷书写下了他们心灵的感悟……

3）“享教育的快乐”——课堂实践活动

卡尔文库艺说，人生真正的快乐不是无忧无虑，不是去享受，这样的快乐是短暂的。缺少一份充满魅力的工作，你就无法领略到真正的快乐。教师职业只是我们一种职业生活方式的选择，但我们深爱着这种平凡中的幸福。我们从自己的工作中发现了价值，将职业与自己的生命建立了意义链接，新学期我校开展了教师读书课堂实践活动，参赛教师为我们精心准备了充满活力的课。一堂堂精彩纷呈的课堂教学让我们享受到了教育的快乐，我们要“过一种幸福而完整的教育生活”！

3. 认真总结，及时进行了全方位多角度的心得交流

在本次活动中，我们及时对教师读书成果进行了全方位多角度的交流。

1）“反思中进步”——心得交流活动

要做有思想的教师，还要敢于释放思想。我们的教学工作不会是一条平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定会碰到许多疑难困惑，碰到许多新的问题，因而更需要教师之间的互动与交流。敢于亮出自己的观点，敢于争辩，敢于碰撞，这样才会冒出更多思想火花。反之，如果人云亦云，照本宣科的话，只能成为他人思想的奴隶。暑期我校老师在江宁区鹿苑山庄进行了暑期教师培训，我校教师分教研组对此进行了读书心得交流……

2）“惜生命的经历”——青年教师沙龙

“为什么我的眼里满含泪水？因为我对这校园爱得深沉！”化用诗人艾青的诗句。 9月25日再一次邀请江苏省特级教师、常州一中教研处房宏主任来我校，为学校全体行政、高三年级教师、各学科备课组长开设了一场精彩的专题讲座。校园，是教师展示自身生命价值的舞台，“课堂教学是师生人生中一段生命经历，是生命有意义的构成部分。”青年教师是学校的未来，读书沙龙，促进他们更珍惜这段有意义且与众不同的生命经历，进一步加深对教师职业的挚爱和对校园的眷恋，从书籍中汲取更多的教育力量和智慧。

3）“求平凡的卓越”——优秀教师先进事迹展现

校园是一个值得我们好好经营的地方，是教师人生修炼的道场。我们在读书中找到了共鸣，我们要在修炼的过程中快速寻觅到成功的踪迹，我们要勇敢面对内心真正的向往，坚守平凡的校园，目标矢志不渝，做在平凡的岗位上卓越的教师！榜样就在身边，学期初，学校充分利用橱窗这一宣传阵地，展示学校优秀教师的事迹，让全体师生在阅读，欣赏中再一次经历了心灵的洗礼……

4）“看生命的成长”——总结表彰活动

“当我们倚着晨曦里的每一片朝霞，在旭日上题写教育的精彩之时，我们的灵魂不再漂泊，精神不再荒芜，难道这种教育的幸福感不就是我们最大的成就吗？作为教师的我们，平凡地存在着，我们终将有一死，我们劳作依旧，但我们诗意地栖居，舍弃功利，守住心灵的宁静，潜心于教育的探索与创造。”暑期教师读书活动于新学期第四周已圆满结束，教科室对本次活动中评选出的6位先进个人及3个优秀小组进行了表彰。

教育之路，道路且长，惟有思想可以焕发光明，烛照生命意义。有思想，就有了教书育人的灵魂，才能让自己的课堂扎实、厚重、高雅，才能让自己的劳动避免低层次上的重复，才能让自己的教育生涯快乐而丰富。相信我们秦中的老师一定会在教师职业的生活方式中获得自身的职业幸福感，成为一名有思想的教师！