南京市秦淮中学16--17学年第二学期数学教研组工作总结

    光阴似箭，日月如梭。一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期的数学教研工作，我们教研组的教师坚持以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色，这是我们组教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

    下面就这半年来的数学教研工作总结如下：

    1.继续深入学习现代教育教学理论，践行新课程理念，提高了教学业务能力。大多数教师主动定阅1至2本教辅刊物。部分教师积极进取，主动制作微课。

    2.本学期我组多次组织校级公开课，全体数学组教师积极参加听课、评课活动。为了年轻教师的快速成长，全组其他教师不惜放弃休息时间，无论从备课，还是上课的每一个环节，发现问题大家一起解决，充分体现了一个组的团队精神，在这样的一个团结奋进的团队里还有什么不可能。在平时我们一样注重教学各环节的研讨，在备、教、改、辅、考、评等方面有所创新。能按新课程的理念指导教学活动。转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术。我们倡导学习过程中的民主氛围，快乐氛围。动手实践、自主探索、合作交流的学习方式取代了传统的学习方式。以科研带教研，使我们的教师由经验型向科研型转变。数学教师能在教学过程中不仅注重能力目标的实现，而且能够注重情感目标的实现。教学评价趋于科学合理多元，不再唯分数，重视学生的进步，重视对学生的激励，重视学生学习兴趣的培养，学习习惯的培养，使学生人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

    3.全体数学教师团结协作，认真参加集体备课，各年级每周集体备课一次。集体备课做到了经常性和灵活性，备课有记载，有中心发言人，从而使教师吃透教材，突出重点，突破难点，备教法，备学法，做到了为教师减负，同时新任教师很快成长。

    4．教研组业绩：每次教科研论文投稿，许多老师都积极参加。董明、朱佳、谈敏等6位老师参与了与区电教中心“空中课堂”的录制。

    5.高三数学教师面对高考压力，经常性的组织专题探讨，使高三数学备考扎实稳健，高一、高二年级数学组的老师自己命题的单元试卷受到好评。

    6．在本教研组老师的共同努力下，我们开展了多彩的教研组活动，比如35周岁以下的“五四青年赛课活动”，年轻教师积极响应，踊跃参与，最后黄发老师以微弱优势获得了赛课的冠军。在活动中老师、同学们表现积极，互相学习，通过活动，他们之间互相取长补短，看到了自己的不足，也学习了别人优秀之处，以便今后改进和完善自己。

    7．市教研组活动：本教研组积极组织和参加市教研中心组织的活动，其中张兰香老师在南京市“南三片”教研活动中展示了一节公开课。在活动中，老师认真听课并做好记录，积极学习别人优秀的经验，并将其用在我校的教育教学工作中。

    没有活动就没有教育，没有活动的教育是苍白无力的。这个学期我们数学组开展了丰富多彩的数学活动，极大地调动了学生的学习兴趣，培养了一批很有潜力的学生。在学校的检查评估中，受到了好评。新的一轮课程改革的浪潮滚滚而来，未来对教师的专业化发展提出了更新、更高的要求。在学校领导的大力支持下，我们一定会再接再厉，争取来年取得更优异的成绩，相信我们会做的更好。