一、   指导思想
   我校校本培训继续以转变观念为先导，改变传统的课堂教学模式，不断增强教师教学创新意识。在贯彻落实市区教育部门关于教师继续教育的文件精神的基础上，以提高教师专业素养为宗旨，努力探索教师继续教育校本培训新模式，发挥校本培训的功能和优势，积极推进研修一体的教师培训模式，促进教师专业发展，打造和提炼学校特色，为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则，组织安排本年度的校本研修工作，推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和教学水平。
  二、研修目标
  1、校本教研以提高课堂教学质量，提高教师教研能力为工作目标。
  2、通过校本培训与教研，改进和加强教学研究工作，加强学校校本研修长效机制的建设。
  3、改进我们的教育教学方式，转变教师教学理念，进一步促进教师的专业化成长，提高工作成效。
  三、具体工作措施及内容
  (一)加强校本培训工作，提升教师的教育教学素养
  1、集中培训与分组培训相结合。学校每月召开全体教师会，进行全员学习;每学期召开两次教研组长、备课组长例会，进行组长的集中理论与制度学习;每周进行一次备课组研讨学习活动，各组长根据学校发放安排意见负责组织学习，组长也可针对本组具体情况，搜集和开发适合本组特色的学习资源。
  2、教科室组织规划，鼓励教师利用课余时间进行自学，通过网络阅读、教育刊物阅读，更新教育理念，学习先进的教学方法，补充新鲜的教学血液，增强教科研能力。
  3、信息技术部门加强现代教学设施在教学中的应用培训与研究。继续组织开展电子白板教学技能展示与交流，让互动化的教学设施真正发挥其在教学中的作用，起到以课代训的效果。
  (二)深入开展校本教研活动，提高课堂教学的高效性
  1、加大集体备课研讨力度，充分发挥集体智慧，集思广益，使教研工作能真正解决教学中的实际问题。
  ①继续加强通读教材和研读课标活动，提高教师驾驭教材的能力。
  ②继续落实听评课制度，科学安排听评课，细化过程管理与指导，加强交流、加大研究，实现跟踪、交流、指导、转化、提高的目的。
  ③落实集体备课制度，将集体备课与听评课、学科活动开展有机结合，简化工作程序、提高工作效果，真正实现有效备课。
  2、改革听评课制度，实现教中研究、研讨中开展教学的螺旋式研究模式
  以市区安排的教学能手评选优质课、达标课活动一师一优课，一课一名师等活动为载体，开展校内赛教听评课研修活动。本学期将采取推门听课与分组听课相结合，鼓励教师上家常课，杜绝作秀课。细化听评课过程性评价，真正做到带着问题去听课、为了研究为了提高去评课。
  3、继续加强小组合作学习问题探讨。利用教研组活动对个人教学过程中存在的具体问题进行集体研讨，对提出问题在研讨后形成问题研究报告或问题认识。小组合作学习问题研究重点围绕就教学中存在的困惑障碍、对教学操作中存在的疑惑、对课标要求及教学目标的理解出现分歧及在学生中出现的特殊问题进行研究，坚决杜绝大而无效的问题占用时间、浪费精力。

  (三)开展专题研究，提高教师教科研能力
  1、加强备课组的小课题研究，确保研究的实效性和针对性。本学期各备课组重点围绕学科教学中的分组化管理、学生学科学习习惯培养、后进生的转化提高等方向引导教师开展探讨与研究。
  2、继续开展已经立项课题的研究。各组长要注意课题研究的进度，阶段成果的呈现形式，过程性资料的收集，确保课题研究的有效性。
  3、在研究过程中，要及时将个人的心得体会、感受等以教学随笔、教育叙事、教学反思等形式记录下来，形成个人研究成果。对于优秀的作品，我们将向上级刊物(可以使用本站搜索)推荐，争取发表，展现我校教师风采。
  (四)加大交流学习，促进教师专业成长，全面提高教师综合素质。
  1、通过走出去，请进来的方式，博取众长，融会贯通，独创个性，不断提高教师的教学艺术，教学策略。
  2、加强专业引领，发挥骨干教师的作用，定期安排由骨干教师和外出培训教师进行专题讲座或上示范课。
  3、加强联片教研工作的研究和探索，充分发挥学科基地在学科教学中的促进作用。结合学科特点寻找切实的学科基地模式和学科活动形式。
  附：月份行事历
  9月份
  1、制定学校校本教研计划
  2、各教研组、备课组、教师制定个人校本研修专业成长计划
  3、教师校本研修学分认定、集中培训学分认定
  4、一师一优课，一课一名师评选及推荐上报
  5、高考复习研讨会
  6、优质课、达标课推荐上报
  7、常规集体备课活动
  8、推门听课调研
  9、开展组内听评课活动
  10月份
  1、阶段测评及试卷分析
  2、继续开展听评课活动
  3、迎接市区课堂教学调研
  4、常规集体备课活动
  11月份
  1、期中考试、高三联考分析
  2、继续开展听评课活动
  3、电子白板教学技能展示与交流
  4、常规集体备课活动
  5、召开教研组长、备课组长工作会议
  6、听评课活动总结
  12月份
  1、校本研修成果征集与整理上报
  2、常规集体备课活动
  3、考前备考研讨
  4、高三一模分析
  5、安排假期培训
  6、完成本年度校本研修工作总结